人教版七年级美术上册教案872319420.doc

七年级 上 学期（美术）教案 1 - 人教版七年级美术教学计划 一、主要内容分析： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 二、教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 三、教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 四、教育教学目标： 1、知识和能力方面： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 2、教学过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 3、情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 现 代 课 堂 教 学 评 价 规 范 评价项目 子 项 目 课 前 准 备 教案 1.教案中各项内容的论述是否精确、充实和有条理。 2.教案的书写是否整洁、精美。 教具 3.是否备齐了必要的实物、标本、照片、图表、仪器、参考资料。 4.是否恰当地应用了电教手段或其他教学手段。 教 学 与 指 导 教学内容 5.是否按计划完成了本课时的教学。 6.教学内容是否适合学生的程度。 7.学科教学的教育功能是否得到发挥。 8.新旧知识、理论与实践是否确切的联系。 教学方法 9.导言和进程是否激发了学生学习的兴趣。 10.教学形式和方法是否灵活，使之适合学生的兴趣、能力和教学内容。 11.是否根据学生特长进行因材施教。 12板书是否有计划性、条理性，详细是否适合学生的程度。 13.是否有效地解决了重点与难点的教学。 课堂气氛 14.课堂气氛是否活跃，学生是否有强烈的求知欲。 15.学生是否积极、主动参与教学。 教学效果 16.学生是否正确理解了教学内容。 17.是否达到了教学目标。 18.学生的练习和作业完成情况如何。 课堂表现 教 师 的 19.教学语言是否通俗、准确、精炼、规范，是否讲究言语美。 20.教态是否明朗、庄重、自然大方、举止有度。 21.指导意识是否旺盛。 22.主导作用发挥的如何。 23.教学中是否有新的创见。 大纲对教材的基本要求 初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施审美教育的重要途径，它对于陶冶学生情操、提高美术文化素养、培养创新精神和实践能力、促进学生德、智、体、美、劳全面发展，具有重要的作用。 本教材严格按照《课程标准》的具体要求，以美术的四个学习领域设计了具体的课题；以促进人格的全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，更贴近于学生的学校生活和社会生活，更好的通过美术教学，激发学生的学习兴趣与爱好，培养学生健康的审美情操，提高学生的艺术修养和审美能力，提高学生的生活质量。 2012——2013学年度上学期教学进度表 周 次 起止日期 章 节 内 容 计划节数 备 注 1 2012.09.03--2012.09.09 富于创造力的造型艺术 1 2 2012.09.10—2012.09.16 美术是个大家庭 1 3 2012.09.17—2012.09.23 小伙伴 1 4 2012.09.24—2012.09.30 小伙伴 1 5 2012.10.01—2012.10.07 放假 6 2012.10.08—2012.10.14 在校园中健康成长 1 7 2012.10.15—2012.10.21 在校园中健康成长 1 8 2012.10.22—2012.10.28 我们的风采 1 9 2012.10.29—2012.11.04 我们的风采 1 10 2012.11.05—2012.11.