2011届新课标高中总复习课件专题15中学物理方法与技巧(类型1、2).pptVIP

(1)设斜面长为L1，斜面倾角为q，由A运动到B过程，由动能定理有： ① 即为： ② 求得：vB= (2) ③ ④ 解得： ⑥ 由⑥式知当 时，x有最大值，最大值为： smax=L+xmax=L+H-μL ⑦ (3)将x=2m，H=4m，L=5m，μ=0.2代入①中化简得： h2-3h+1=0 ⑧ 求得： 信息给予题是一种新情景(或新背景)试题．形式上的特点是：结构上一般由三部分组成：首先介绍题目的物理背景，然后给出一些相关信息，最后提出问题；信息题的题干普遍较长，信息量也大．内容上的特点是题目给出的信息中有显性信息，也有隐性信息，有有效信息也有辅助信息，甚至还有无用的干扰信息；有些信息对学生来说是较熟悉的，也有些是完全陌生的；题中专业术语较多；综合性较强．总之新信息给予题所提供的材料，大都是课本内容中所没有的，或是平时学习和训练中未曾遇见过的．它们的材料内容新(新概念、新理论、新发现、新技术等)，表述方法新(文字、表格、示意图、函数图等)，再就是题干内容较长．这对考生阅读理解能力以及推理、判断和计算能力等要求较高．也是近年来高考题的热点和难点． 解答这类新信息给予题，首先要通过认真阅读，读懂题干内容，着重了解所提出的新概念、新理论、新发现、新技术和新方法；看懂题中图表所包含的信息；着重了解其物理意义以及有关物理量之间的定性与定量的函数关系，并能从中找出规律，从而确定解题的方向，正确建立相关物理模型，最终得到问题的求解．其解题的基本思路为： 提炼 迁移 联想 类比 确定解题方法 【例5】如图15-2-1所示，厚度为h，宽度为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的匀强磁场中，当电流通过导体板时，在导体板上侧面A和下侧面A′之间会产生电势差，这种现象称为霍尔效应，实验表明，当磁场不太强时，电势差U、电流I和B的关系为 .式中的比例系数k称为霍尔系数．霍尔效应可解释如下：外部磁场的洛伦兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧，在导体板的另一侧会出现多余的正电荷，从而形成横向电场，横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力，当静电力与洛伦兹力达到平衡时，导体板上下两侧之间就会形成稳定的电势差． 图15-2-1 设电流I是由电子的定向流动形成的，电子的平均定向速度为v，电量为e，回答下列问题：(1)达到稳定状态时，导体板上侧面A的电势（低于） 下侧面A′的电势．(填“高于”“低于”或“等于”) (2)电子所受的洛伦兹力的大小为（evB ）． (3)当导体板上下两侧之间的电势差为U时，电子所受静电力的大小为( evB 或e )． (4)由静电力和洛伦兹力平衡的条件，证明霍尔系数为k= ，其中n代表导体板单位体积中电子的个数． 解析：(1)低于　(2)evB　(3) (或evB) (4)电子受到横向静电力与洛伦兹力的作用，两力平衡，有　　　　　　　　① 得： ② 通过导体的电流强度 由 ，有 得： 评析： 本题文字叙述较长，关键是对信息能有效筛选、分析处理，构建物理模型，知识点涉及电子在磁场中偏转—左手定则、电子受力平衡问题、电流的微观求解等，对学生能力要求较高． 【变式题】(2010·浙江)如图15-2-2所示，一矩形轻质柔软反射膜可绕过O点垂直纸面的水平轴转动，其在纸面上的长度OA为L1，垂直纸面的宽度为L2.在膜的下端(图中A处)挂有一平行于转轴，质量为m，长为L2的导体棒使膜绷成平面．在膜下方水平放置一足够大的太阳能光电池板，能接收到经反射膜反射到光电