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2011走向高考贾凤山高中总复习语文第1篇14
1.(2009·全国Ⅱ)仿照下面的示例,自选话题,写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。 金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动地,踏实就好。 答:______________________________ 【答案】略 【解析】这是一道仿句题。做这样的题,要找准句式,仔细审准题目的隐含条件,选择合适的切入角度,反复斟酌修饰词语。 2.(2009·四川)仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 答:__________________________ 【答案】示例:悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山,有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的;正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙,又如绵延不断的绿色屏障。 【解析】考查的是仿写语句的能力。这类题,要求考生按命题者给定的语句形式(包括修辞格)仿造句子,“仿”的是形式,表达的内容是“新”的。一般说来,“仿”形式不难,所以考查的重点侧重在内容上。作答本题时应注意,要另选一种景物,句式基本一致,运用比拟、比喻和排比的修辞手法。 3.(2009·宁夏海南)仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。 这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。 仿写:_________________________ 【答案】这满园青青的翠竹,翠得娇艳欲滴,楚楚动人,是一群娇羞的少女,一首舒缓的小夜曲,把美丽展现得千姿百态。 4.(2009·辽宁)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。 我的祖国和我,像海和浪花一朵; 浪是海的赤子,海是浪的依托; 每当大海在微笑,我就是笑的漩涡。 仿写: ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 【答案】略 5.(2009·重庆)在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,________________,______________________________;人要懂得尊重自然,__________,____________________________________。 【答案】尊重别人所以不狂妄,不狂妄所以有修养;尊重自然所以不胡为,不胡为所以有理性。 6.(2008·四川)请以“小学、中学、大学、社会”为内容,仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,四个比喻在语意上构成一个系列。 童年是一张白纸,青年是一篇诗歌,中年是一本散文,老年是一部百科全书。 答:______________________________ 【答案】小学是一泓清泉,中学是一条河流,大学是一个湖泊,社会是一个浩瀚海洋。 7.(2008·辽宁)请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法,两个句子之间在语意上形成对比。 时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获; 时间,是掌缝中的沙,如果你不太在意,就会全都漏光。 答:___________________________ 【答案】知识是浩瀚的海,只要你敢于拼搏,总会扬帆远航。知识是无形的网,如果你不精心编织,就会漏洞百出。 8.(2005·辽宁)对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是 ( ) A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻,作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上,马乱蹦乱跳,把他掀下来了。 “‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法,给抽象的事理以形象的解说,增强了语言的生动性,同时也耐人寻味,给人以艺术享受。 B.南面,则是苍茫无垠的渤海,这万里长城,从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边,这个所在,就是那有名的老龙头,也就是那万里长城的尖端。 这句话中运用了比拟的修辞方法,用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美,新奇鲜活,又简洁明快,直截了当,激发了读者的艺术联想。 C.你看那黑土呵,黑得这样油光光,乌亮亮,真叫人看不够,爱不够!我忽然想起一句民谚,这样的
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