2013届高考一轮物理复习课件选修3-2电磁感应电磁感应现象楞次定律(教科版).pptVIP

考基自主落实 核心考点透析 思维方法技巧 活页限时训练 高考快乐体验 第1讲　电磁感应现象 楞次定律 2013届高考一轮物理复习课件选修3-2（教科版） 电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量_________时，电路中有_________产生的现象． 产生感应电流的条件 表述1：闭合电路的一部分导体在磁场内做__________运动． 表述2：穿过闭合电路的磁通量_________． 产生电磁感应现象的实质 电磁感应现象的实质是产生__________，如果回路闭合则产生_________；如果回路不闭合，则只有___________，而无_________. 电磁感应现象　Ⅰ　感应电流的产生条件Ⅱ(考纲要求) 1． 2． 3． 发生变化 感应电流 切割磁感线 发生变化 感应电动势 感应电流 感应电动势 感应电流 （考纲要求） 楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要____引起感应电流的______的变化． (2)适用条件：所有_________现象． 楞次定律　Ⅱ(考纲要求) 1. 图9－1－1 右手定则(如图9－1－1所示) (1)内容：伸开右手，使拇指与_____________ 垂直，并且都与手掌在同一平面内，让______ 从掌心进入，并使拇指指向导线___________， 这时四指所指的方向就是_________的方向． (2)适用情况：导体___________产生感应电流． 2． 阻碍 磁通量 电磁感应 其余四个手指 磁感线 运动的方向 感应电流 切割磁感线 1．安培定则、左手定则、右手定则和楞次定 律的适用范围 规律 适用范围 基本现象 安培 定则 电流的 磁效应 运动电荷、电流产生磁场 左手 定则 磁场力 磁场对运动电荷、电流的作用 右手定则 电磁电应 导体做切割磁感线运动 楞次定律 回路的磁通量变化 2．判断感应电流方向的“三步法” 3．右手定则 掌心——磁感线垂直穿入， 拇指——指向导体运动的方向， 四指——指向感应电流的方向． 下图中能产生感应电流的是 (　　)． 1． 解析　根据产生感应电流的条件：A中，电路没闭合，无感应电流；B中，面积增大，闭合电路的磁通量增大，有感应电流；C中，穿过线圈的磁感线相互抵消，Φ恒为零，无感应电流；D中，磁通量不发生变化，无感应电流． 答案　B 如图9－1－2所示，小圆圈表示处于匀强磁场中的闭合电路一部分导线的横截面，速度v在纸面内．关于感应电流的有无及方向的判断正确的是 (　　)． 2． 图9－1－2 A．甲图中有感应电流，方向向里 B．乙图中有感应电流，方向向外 C．丙图中无感应电流 D．丁图中a、b、c、d四位置上均无感应电流 解析　甲图中导线切割磁感线，根据右手定则，可知电流方向向里，A正确；乙、丙图中导线不切割磁感线，无电流，B错误，C正确；丁图中导线在b、d位置切割磁感线，有感应电流，在a、c位置速度方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，无感应电流，D错误． 答案　AC (2009·浙江理综)如图9－1－3所示，在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中，有一质量为m，阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点，并可绕O点摆动．金属线框从右侧某一位置静止开始释放，在摆动到左侧最高点的过程中，细杆和金属线框平面始终处于同一平面，且垂直 图9－1－3 3． 纸面．则线框中感应电流的方向是(　　)． A．a→b→c→d→a B．d→c→b→a→d C．先是d→c→b→a→d，后是a→b→c→d→a D．先是a→b→c→d→a，后是d→c→b→a→d 解析　线框从右侧摆到最低点的过程中，穿过线框的磁通量减小，由楞次定律可判断感应电流的方向为d→c→b→a→d，从最低点到左侧最高点的过程中，穿过线框的磁通量增大，由楞次定律可判断感应电流的方向为d→c→b→a→d，所以选B. 答案　B 某班同学在探究感应电流产生的条件时，做了如下实验： 探究Ⅰ：如图9－1－4甲所示，先将水平导轨、导体棒ab放置在磁场中，并与电流表组成一闭合回路．然后进行如下操作： ①ab与磁场保持相对静止；②让导轨与ab一起平行于磁感线运动；③让ab做切割磁感线运动． 图9－1－4 4． 探究Ⅱ：如图9－1－4乙所示，将螺线管与电流表组成闭合回路．然后进行如下操作：①把条形磁铁放在螺线管内不动；②把条形磁铁插入螺线管；③把条形磁铁拔出螺线管． 探究Ⅲ：如图9－1－4丙所示，螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路；A放在螺线管B内，B与电流表组成一个闭合回路．然后进行如下操作：①闭合和断开开关瞬间；②闭合开关，A中电流稳定后；③闭合开关，A中电流稳定后，再改变滑动变阻器的阻