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2017-09-10 发布于北京
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Excel2000(能力考核)

南京工程高等职业学校第二十讲 Excel2000 的使用——综合应用之能力考核第二十讲 Excel2000 的使用 ——综合应用之能力考核考核目标：工作表格式化和编辑公式和函数数据筛选数据排序分类汇总图表数据透视表第二十讲 Excel2000 的使用 ——综合应用之能力考核考核内容：能力测试1：完成“成绩登记表”的操作能力测试2：完成“产品销售统计表”的操作能力测试1：完成“成绩登记表”的操作任务1：完成表格的格式化。任务2：按“班级”字段升序排列。任务3：完成总分、平均分、名次、等级的计算。能力测试1：完成“成绩登记表”的操作任务3：在表中设置“自动筛选” 功能。任务4：筛选出“总分”大于300，“影视制作”大于等于85，“三维动画”大于等于90的记录，并将筛选结果放到数据清单的下方位置。能力测试1：完成“成绩登记表”的操作任务5：制作成绩分析表。能力测试1：完成“成绩登记表”的操作任务6：创建如图所示的图表(以新工作表的方式插入)。能力测试1：完成“成绩登记表”的操作任务7：创建如图所示的图表（以对象方式插入）。能力测试1：完成“成绩登记表”的操作任务8：以班级字段进行分类汇总，求数值字段的平均值。能力测试2：完成“产品销售统计表”的操作任务1：完成表格的格式化。任务2：创建下图所示的透视表。任务3：格式化透视表。课余作业预习第5章 “PowerPoint的使用”。 * 第二十讲 Excel2000 的使用----能力考核 * =RANK(I3,$I$3:$I$19) =IF(J10=90,“优”,IF(J10=80,“良”, IF(J10=70,中,IF(J10=60,及格,不及格)))) =COUNTIF($E$3:$E$19,=90) =COUNTIF($E$3:$E$19, =60)-C30-C31-C32 =COUNTIF($H$3:$H$19,=90) 只创建《平面设计》单门课程的图表页字段列字段行字段数据区域