一张诊断书0904.ppt

一张诊断书 乐拓 * * 了解作者 乐拓，专业作家，原名王念临。历任包头市文联筹建组成员、《鹿鸣》杂志文学编辑，包头市作家协会副主席等职。1999年加入中国作家协会。 著有长篇小说《绿林好》(与苏涛合作)，小说散文集《早晨好》，小说集《骑兵战士》，报告文学集《创造太阳》，散文集《双翼神马》，长篇童话《神马萨日勒》(合作)，中篇童话《月亮湖》(合作)，电视连续剧剧本《额吉和她的孩子们》等。散文《一张诊断书》选入全国通用职业高中语文教材，散文《百灵庙之晨》、《阿尔山森林风光》选入内蒙古教育出版社蒙古族高、初中教材。作传记文学《中西文化传媒人——梁发》被列入岭南文化书系。电视专题片撰稿《内蒙古风情录》、《鄂尔多斯婚礼》、《可怕的烟》、《母亲的碑》。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 了解林巧稚 林巧稚（1901年－1983年），医学家、中国妇产科学的主要开拓者之一。她是北京协和医院第一位中国籍妇产科主任及首届中国科学院唯一的女学部委员（院士）。林巧稚一生为胎儿宫内呼吸，女性盆腔疾病、妇科肿瘤、新生儿溶血症等方面的研究做出了贡献，是中国现代妇产科学的奠基人之一。 “万婴之母” “生命天使”、 “中国医学圣母”， 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 创妇产事业，拓道、奠基、 宏图、奋斗、奉献九窍丹心， 春蚕丝吐尽，静悄悄长眠去 谋母儿健康，救死、扶伤、 党业、民生，笑染千万白发， 蜡炬泪成灰，光熠熠照人间 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 位于福建厦门鼓浪屿的林巧稚纪念馆——毓园 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 毓园内的雕塑 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 倒 叙 从结构上看开篇点题。 从内容上看，点明了这张诊断书不同寻常。 开篇文笔饱含悲痛及怀念之情，确立了本文追忆往事时感恩于恩人的基调。 精读第一部分 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 疯狂的年代 丧失理智的年代 彭德怀 北京市委领导 王光美 刘少奇 “人妖颠倒”的年代 人 “妖” “人妖”颠倒— 正常的 （不正常、非理性的人） 是非不分、黑白颠倒 （1）妻子的病症是什么？请用找到的短语来描述一下。 皮肉的折磨 精神摧残 男扮女装 根本不会生孩子 特务 失去孩子 逼成了疯子 （2）是谁让妻子变成了这样的人呢？仅仅是批斗他的人吗？ 还有使得他们 批斗妻子的人。 “不愿接受政治色彩”病人的医院和大夫 “无处落脚” 的人们 （3）像妻子这样的人，在当时多吗？在课文中找一下 描述的短语。 像妻子这样的人很多，从文中精神病院“拥挤不堪” 就能看出来。 （4）小结：从环境的角度，理解“人妖颠倒”的含义 把正常的人变成了“妖”； 把荒唐、不合逻辑的谬论变成了“合理”的、“正常”的道理； 道德的沦丧。很多人不愿意出来帮助这些人，更别提伸张正义了。 （1）在危难之际，为什么妻子提到了林巧稚大夫能帮助她？ 思考： 林巧稚大夫救过妻子的母亲，是个“医术高超”、 “品格高洁”的大夫。 （2）在那个人妖颠倒的年代，林巧稚大夫真的 能把“妖”变成“人”吗？她到底是个什么样的人呢？ 思考： 第一组 12—13自然段；教师范读第14自然段。 第二组 15—16自然段，教师范读第17自然段。 第三组 18、20自然段，教师范读第19、22自然段。 第四组 21、23自然段， 第五组同学读第24 自然段，教师范读第25自然段。 全班齐读第26自然段。 分角色朗读课文 （1）作者对林巧稚大夫初次的印象是什么？ 外貌 神态 医术精湛 平静镇定 仁爱善良 “一位瘦小的老太太”；“戴着一副银边眼镜，前额高高的，显示着她的智慧”。 “她神态安然自若，给人一种可以信赖的感觉。”； “她那充满慈爱的目光，被晶莹的泪水模糊住了。” ①“我就是林巧稚。” ②“病人在哪里？领我去看看！ ” ③“把一个知识分子糟蹋到这种地步，残酷！请你们稍等一会儿，我去向他们要求，我要亲自为她检查。” ④“是我和孙医师共同给她检查的，诊断书上有我们两人的签名。将来即使到法庭上，我们也对她完全负责任。 ” ⑤“这样的诊断书我还是第一次开。” 语言 身处困境、不忘本职 同情病人、仁爱正直 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育