人教版九年级化学上册第四单元课题二水的净化教学课件共37张(共37张).pptVIP

二、硬水和软水 1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康 ；洗衣洗不净。 ⑵ 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸。 3、硬水和软水的检验： ① 肥皂水法： 种类 硬水 软水 现象 结论 泡沫少，有大量浮渣 有大量泡沫，无浮渣 可用肥皂水来区别硬水和软水；硬水浪费肥皂 硬水 硬水 软水 ② 蒸发法： 种类 硬水 软水 现象 结论 蒸发皿底部有白色固体 蒸发皿底部无或很少固体 可用蒸发法区别硬水和软水；硬水加热可形成水垢 问题：如何把硬水变软呢？ 关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量 （四）蒸馏（或煮沸水） ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 沸点 挥发性 不挥发性 ⑶蒸馏的操作方法 凝结 水蒸气 沸腾 不纯净的水 进水 出水 蒸馏水 冷凝管 作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。 第 三 单 元 课 题 3 水 的 净 化 问：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？ 答：防止加热时，出现液体暴沸。 制取蒸馏水的简易装置： 装置中导管很长，它起什么作用？ 冷凝作用 除去可溶性杂质 除去不溶性杂质 降低水的硬度 静置 吸附 过滤 蒸馏 √ √ √ √ √ √ √ 一、水的净化常用方法 2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。 净化程度 低 高 二、硬水与软水 1、定义： 硬水——含可溶性钙、镁化合物比较多的水。 软水——不含或含钙、镁化合物比较少的水。 2、区别方法：肥皂水法、蒸发法 3、硬水软化方法： 煮沸（生活中常用）、蒸馏 3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。 1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。 1、天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( ) A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 D 2、下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色 B. 加入明矾 C. 溶解食盐 D. 加入肥皂水 D 练一练 3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。 活性炭吸附 蒸馏 蒸馏 过滤 4、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 B 1、填空题 ⑴明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。 吸附 沉降 课本习题P78 1、填空题 ⑵易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫 水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的 水。 硬 软 课本习题P78 1、填空题 ⑶对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是 ，可以降低水的硬度的是 ；综合运用上述 项操作净水效果更好，其先后顺序是 。 静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏 蒸馏 沉淀、过滤、蒸馏 3 课本习题P78 2、下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ） A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面不要低于滤纸的边缘 C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 B 课本习题P78 3、自然界中的水为什么都不是纯水？ 答：略 课本习题P78 4、在生活中你见过（或使用过）哪些净化水的方法？ 答： 略 课本习题P78 谢谢！ * 课题2 水的净化 1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别； 2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。 3.通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质，吸附颜色和异味 杀死残