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元氏一中高二地组理地图及等高线

地 图 ;例:如果地图上1厘米表示实地距离100千米,则 该图比例尺为多少?;;例1.(2003年上海春季高考题);2、比例尺大小的比较:;26°;;图幅相同,比例尺越大,表示的实地范围越小,内容越详细。 比例尺越小,表示的实地范围越大,内容越简略。;思考:1、哪些地图需要用较小的比例尺? 2、哪些地图需要用较大的比例尺?;4、比例尺的放大和缩小;1、一般情况下:上北下南,左西右东;一、地图三要素——图例和注记;读图1.1.7经纬网示意图,据此回答题目 ;地面某点到另一点的垂直距离为相对高度;等高线——;; ①同线等高 :同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。 ②等高距全图一致 : 等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。 ③等高线是封闭的曲线:无论怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。 ④两条等高线决不能相交: 因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。但在陡崖处,等高线可以重合。 ;⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交: 等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反V字形。 ⑦两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部,也叫山的垭口。 ⑧示坡线表示降坡方向 : 示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也叫做降坡线。;山顶;二、等高线地形图;知识点归纳: 2、各种大地形类型的等高线形态: (1)平原:海拔低于200M,等高线分布稀疏。 (2)山地:海拔500M以上,区内高差大,等高线分布密集。   A、500—1000M,低山   B、1000—2000M,中山   C、2000以上,高山 (3)丘陵:海拔500M以下200M以上,区内高差相对较小。 (4)高原:海拔高度相对较大,区内高差小,边缘等高线密集 (5)盆地:中间低四周高,等高线闭合状。;认识常见等高线图的类型;等高线向高处凸出,中间低于两侧;技巧放送:请把你手握成拳头,将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图,左边是它的等高线图,用你的拳头对照着比比看,你会发现什么?;400;例1:说出下图表示的地形类型的名称,并说出字 母所在地表示的地形名称。 ;A山地;E;500;H陡崖;H峡谷;例1、读某地等高线图回答:;读图,从山峰向下望,将不能看见的点是 ( ) A.A点     B.B点 C.C点      D.D点 ;100;3、高度的判读;C:两地都不在等高线上,两地的相对高度h:   (n-1)d h﹤(n+1)d, 其中n为两地间不同等高线的条数,d为等高距.;;C;D;3、特殊方法:利用高的更高,低的更低原则;读等高线示意图,已知a>b。读图回答1—3 1.有关P、Q两处地形的正确叙述( ) A.P为山坡上的洼地 B.Q为山坡上的洼地 C.P为山坡上的小丘 D.Q为山坡上的小丘 2.若b的海拔高度为200米,a的海拔高度为 300米,则P、Q处的海拔高度为( ) A.200<P<300 B.300<P<400 C.100<Q<200 D.200<Q<300 3.若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则P、Q处的地形可能( ) A.同为洼地 B.同为小丘 C.同为缓坡 D.一处为洼地,一处为小丘 ;课堂练习1:图5是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古寺”意境的是:(04江苏) A.a图 B.b图 C.c图 D.d图;;;地形剖面图的判读;各大洲的地形剖面图要基本掌握 (下列地形剖面图参见初中第2—3册) 1、中国地势三级阶梯地形剖面图 ; 2、我国西部沿87030′E的地形剖面图 ; 3、美国地形剖面图 4、沿00纬线所作的非洲地形剖面图 ; 5、沿南纬300某大陆附近地形剖面图 ; 6、死海地区地形剖面图 ;3、等高线地形图的有关计算;影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密;影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密;(2)判断气候特征:;A、水系特征:;1、图中正确表示河谷发育位置的是( ) 110oE线 B、30oN C、a线 D、b线;B、水文特征:;A、海拔越高,气温越低(-0.60C/100m)。;甲;(3)地形状况与区位选择:

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