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中山大学新闻传播学 （传播理论：起源、方法与应用）考研笔记（三）、 考研复习规划 （7.23） 第三章 模式的功能 一、模式的功能与评估 1、模式：真实世界的一种理论化和简约化的表达。模式与理论的关系：模式不 是理论，模式本身不是一种解释的工具，但它却有助于形成理论，它表明了关系。 多伊奇： 模式是 “各种符号和操作规则的一种结构，用来联系已有结构或过 程中的相关要点” 。模式是一种选择和抽象的形式， 一个模式隐含了对相关性 的判断， 而这种判断又隐含着对模式化事物的一种理论。模式的缺点：有过分 简化的危险优点： （1）为我们提供考虑问题的框架，即使它早期的形式还不 能进行成功的预测； （2 ）能指出我们知识中隐蔽的漏洞，可以表明需要研究的领域； （3）经检验失败的模式可以引出改进了的模式。 2、模式的四种功能： （1）组织： 能对资料进行排序和联系， 以显示事先没有看出来的资料之间的 相似性和关系； （2 ）启发：模式可以成为引出新的未知事实和方法的手段； （3）预测：如果一个新模式解释了人们尚未了解的事物，那便几乎可以表示， 它可以做出 预测； （4 ）测量：一个模式在一定精确度上容许我们对有关“何时或多少”的问题作 完全量化的预测。 3、评估：模式的普遍性如何？——它组织的材料有多少，有效性有多大？；模 式的启发性如何？——它对发现新了联系、新的事实或新的方法有多大的帮助； 由它得出的预测对研究领域的重要性如何？由模式发展出来的测量的准确性如 何？ 多伊奇补充： （1）原创性； （2 ）简单化程度，手段下的经济性、简约性； （3） 真实性。 二、传播模式（注：模式虽然概念不多，但要掌握每个模式的图及阐释）一些线 条，在编辑的时候，未能加上，请下载后自行补充 1、拉斯韦尔模式： （1）1948 年，美国学者拉斯韦尔在题为《传播在社会中的结构与功能》的一 篇论文中，首次提出了构成传播过程的五种基本要素， 并按照一定结构顺序将 它们排列， 形成了后来人们称之为“五 W 模式”或“拉斯韦尔程式”的过程 模式。如下图： 谁说什么通过什么渠道对谁说有什么效果传播者讯息媒介受传者效果 （2 ）意义拉斯韦尔模式的提出在传播学史上具有重要意义，这个模式第一次将 人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为五个环节和要素构成的过程， 为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。 （3）缺陷：拉斯韦尔模式还是不完全的，这主要表现在它属于一个单项的直线 模式。拉斯韦尔虽然考虑到了受传者的反应（效果） ，却没有提供一条反馈渠 道，因而，这个模式没有解释人类社会传播的双向和互动性质。 2、香农—韦弗模式： （注意此模式的图） （1）1949 年，美国的两位信息学者 C•香农和 W •韦弗在《传播的数学理论》 一文中提出了一个过程模式，称为传播过程的数学模式或者香农—韦弗模式。如 下图： 信源 ———发射器 ——— ———————— 接收器 ——— 信宿 噪音源 渠道：将信号从发射器传送到接收器的传送中介。 发射器：将信息转变为信号以适合传播渠道使用。 信宿：消息想要传达到的人和或物，即接收者。 反馈：可以允许某个系统对自身的操作进行修正。维纳首先在《控制论》一书中 提出。渠道容量（05 年简答题 10 分请举例说明渠道容量的含义） ：不是指 一个渠道能传送的符号的数量，而是指渠道所能传达的信息的能力，或者说，渠 道传送信源产生的信息数量。例如在一定时间内人类眼睛所能分辩并传送的信息 大大多于大脑能处理及储存的信息。 熵：指一种情境的不确定性或无组织性。在信息理论中，它与一个人在组成信息 时选择自由度的大小有关。 冗余： 不是熵或不成为信息的那部分消息我们就叫它冗余。 冗余的定义是由使 用权用符号的控制规则所决定的、 而不是由发送者自由选择的那部分消息。 关 键或重要的消息在传播过程中的重复也是冗余的一种形式。 噪音：不是信源有意传送而附加在信号上的任何东西。噪音增加了不确定性，同 时也增加了信息。 【噪音是虚假信息，对发送者或信源来说，高度的不确定性 或自由选择性是他们所希望的。但从信宿的角度，他们并不希望得到由于错误或 噪音所导致的不确定性。为了得到有用的信息，信宿必须从接收的消息中删去虚 假的信息（噪音） 。从信宿的立场看，噪音还可以来自渠道以外的干扰因素， 传播者必须增加冗余来抵消干扰信源带来的噪音。 】 （2 ）意义：香农—韦弗的模式为传播过程的进一步研究提供了重要的启发。首 先，这个模式导入了噪音的概念，