好里堡事业单位岗位设置方案2012.10.11.doc

事业单位岗位设置方案 编号: 单位名称：根河市好里堡小学 申报时间：2012.10 根河市好里堡小学岗位设置方案 编号： 一、单位总体情况 单位名称： 根河市好里堡小学 主管部门： 教育体育局 拨款形式： 全额 单位类别(填管理类/专技类/工勤技能类): 专技类 单位规格： 科级 内设机构数: 4 领导职数： 4 主系列名称： 教师 主系列执行比例：1.7：6：2.3 辅系列名称： 无 辅系列执行比例： 单位编制数： 116 单位编制内人数： 116 设置管理岗： 4 (其中兼职岗：4 ) 按编制设置专业技术岗: 101 ,其中: 主系列岗位数：①高级岗: 18 (其中正高级 0 ) ②中级岗： 61 ③初级岗：助理级 22 设置技术工人岗： 6 ；设置普工岗： 5 。 岗位编号起始：1-116，其中： 管理岗编号:1-4;高级岗编号:5-22;中级岗编号:23-83; 初级岗编号:84-105;技工岗编号:106-111; 普工岗编号:112-116 附件1： 根河市好里堡镇中小学校岗位详细编号 管理岗（兼职岗）: 1-4号：（副高五级） 专技岗: 5-8号：（副高五级） 9-16号：（副高六级） 17-22号：（副高七级） 23-41号：（中级八级） 42-66号：（中级九级） 67-83号：（中级十级） 84-94号：（初级十一级） 95-105号：（初级十二级） 工勤岗： 技术工岗位： 106-107号：（工勤技能三级） 108-111号：（工勤技能四级） 普通工岗位： 112-116号 附件2： 好里堡镇中小学校岗位说明书 根据《根河市事业单位岗位设置管理实施方案》的有关规定结合本校实际制定本说明。本说明中与《根河市事业单位岗位设置管理实施方案》不符的，按照方案规定执行。 一、岗位基本条件 1．各类岗位的基本条件： （1）遵守宪法和法律； （2）具有良好的品行； （3）具有岗位所需的专业、能力或技能条件； （4）适应岗位要求的身体条件。 2．各等级职员岗位的基本任职条件： 七至十级职员一般应具有中专以上文化程度。七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。 3．专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术评聘的有关规定执行。 二、高级岗位（五、六级工作职责1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。2、承担教育科学研究任务。3、指导级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务工作任务1、坚守教学岗位，注重学生全面发展和个性特长的培养。2、听课、调研，承担并积极参加各级的展示课、公开课等教研活动，每学期听课15节以上；树立“科研兴教”思想，承担各级课题研究任务，注重经验交流、积累，撰写教育教学论文。3、参与班级管理，主动承担或服从学校安排的班主任工作，做好学校德育工作。4、积极参加教师继续教育培训，不断钻研现代教育科研信息，按规定完成继续教育。5、服从学校安排，完成学校交给的其他工作任务。工作标准1、严格遵守教师职业道德规范，遵守各项规章制度；2、按计划完成学校安排的教学任务，教学成绩优秀；3、积极承担教学科研任务，写出理论联系实际，具有一定水平的经验总结、论文或论著，在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献；4、认真做好学生思想政治工作，教育效果显著；5、出色完成学校安排的其他工作任务。任职条件1、已为中学高级教师，原则上在岗位上工作3年及以上；2、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。3、从事教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。级工作职责1、承担一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。3、承担和组织教育教学研究工作。4、指导级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。 工作任务1、钻研教材、大纲，制定可行的学期教学计划，按照教学要求，规范教学活动，做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作2、坚守教学岗位，遵循教育教学规律，坚持素质教育，坚持因材施教的原则，注重学生全面发展和个性特长的培养。3、听课、调研，承担并积极参加各级的展示课、公开课等教研活动，每学期听课15节以上；树立“教研兴教”思