一下第七单元集备教案2014.5.10.doc

人教版小学语文一年级下册第七单元集备教案 集备人：陈莺 林艳红 林娜 程瑜 周丹红 阮秀芬 胡秀清 潘燕清 朱秀钦 集备时间：2014年5月7日 第七组主题------做个诚实的好孩子 一、本单元教材简介本组教材包括《识字7》、《小白兔和小灰兔》、《两只小狮子》、《小伙伴》、《手捧空中花盆的孩子》，这些课文都是以好孩子、好品质为专题编排的。识字课选的是与品质有关的对子；课文写的是具有好品质的主人公：爱劳动的小白兔，练本领的小狮子，用实际行动帮助小伙伴的安东，诚实的孩子雄日。口语交际的话题也是围绕“诚实”展开的。在学习本组教材之前，要引导学生读读导语，并浏览本组课文，激发学生的学习兴趣。 二、本单元教学目标 ????????２、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。?4．?指导朗读，要用好提示语。人物对话前中后的提示语对理解人物心情、体会情感有很大的作用，一定引导学生关注提示语，读好对话。 ??? ?、鼓励大胆如实地说出自己的想法，教师要做“诚实”的价值观的引导。?三、教学重点 ?2、?发展语言，深化理解。? ???要有意识地挖掘文本空白点， 引导学生用自己的话丰富课文内容。 ???练习说带有“把”字的词句，?学习“只有…才…”的句式，重在反复朗读，运用要放缓坡度。如：可以提供前一分句：只有努力学习，才????的句式引导学用 、教学时间安排 2：在学习本组教材之前，要引导学生读读导语，并浏览本组课文，激发学生的学习兴趣。 3：在课文教学中，尽量创设情境，带领孩子们走进故事中人物的生活，使学生通过读故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一个好孩子。 识字7 教学目标： 　　 19个生字，会写6个生字； 　　 2 　　 3 　　 认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。　　 教学难点：　　 理解句子中的几组意思相反或相对的词语。 　　 教学时间:一课时。 　　 　　 　　 　　 　114页，大声地朗读课文。【出示：遇到不会的生字该怎么办？】 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1 　　 2 　　 3 　　 4 　　 5 　　 　　 　　 6 齐读生字。 【出示课件：去掉拼音的课文】齐读全文。 　　 1、师范读课文，你们发现课文有什么特点？（出示课件） 　　 2 3、教师拍手示范读，学生一起拍手读。 　　 4、在文中找出下面词的反义词。【出示课件】　　 　　 1 　　 　　 1、在上课时，小明在跟小红讲话，小红不理睬小明，仍然很认真听课，于是小明生气了。同学们，你们认为他们谁做得对，谁做得不对呢？　　 　　 　　 2 　　 　　 　　 　　 　　 ）处，改正自己的（ ）处。　　 3　　 4　　 　　 【出示第一组句子】 　　 ） 使人进步，（ ）使人落后。 　　 客人来了，我要（ ）接待，不能（ ）地对他们。 　　 　　 ）的表现，相反，不老实的话就是（ ）了。 　　 ）的人，会得到大家的（称赞），（ ）的人让人（讨厌）。　　 　　 　　 　　 1、【出示课文】师生、生生合作对对子； 　　 2 　　 【出示：学做人，要诚实，对他人，不冷淡　　 有进步，不骄傲，虚心学，人人赞　　 明是非，知长短，好孩子，招人爱】　　 4、小结，导出本单元的话题　　 六、指导写字，引导欣赏　　 1　　 　　 提醒注意最容易写错的笔画。“热”字中间一点不能丢掉。 “淡”的三点水别写成“言”字旁了，右上的“火”要捺变点；“情”字右下的“月”第一笔是竖，不是撇等。“冷”的最后一点别忘了。 　　 2　　 3　　 4　　 　　 1　　 　　 2　　 3　　 　　 　?　 26 小白兔和小灰兔 学习目标： 1．认识“翻、浇”等8个生字，会写“拉、把”等6个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．愿意做一个爱劳动的好孩子。 教学重点 认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 教学时间：2课时 教学准备：课件、小白兔和小灰兔的头饰 第一课时 课时目标： 1．认识“翻、浇”等8个生字，会写“拉、把、给、活”4个生字。 2．正确、流利朗读课文。 学习过程： 一、激发兴趣，导入新课 这节课老师就给大家带来了两