一单元复习ppt课件定.ppt

第一单元复习课件 课文目录 1. 诗两首 2. 我用残损的手掌 3. 祖国啊，我亲爱的祖国 4. 外国诗两首 字音字形 1.正音字? 锦幛(zhàng)?荇(xìng)藻?蓬蒿(hāo)?蝼(lóu)蚁? 干瘪(biě)?淤(yū)滩?驳(bó)船?簇(cù)新?胚(pēi)芽? 瞰(kàn)望?虔(qián)信?晨曦(xī)?深邃(suì)? 隧(suì)洞?镶(xiānɡ)嵌(qiàn)?迷惘(wǎnɡ)? 蘸(zhàn)着?慰(wèi)藉(jiè)?蜗(wō)行? 蹂(róu)躏(lìn) ?2.形近字? 隧（隧洞）?徘（徘徊）?峥（峥嵘） 邃（深邃） 绯（绯红） 狰（狰狞）? 畔（河畔）?纤（纤细）?铮（铮铮） ?衅（挑衅） 阡（阡陌）?诤（诤友） ? 3.多音字 颤：颤(chàn)动；颤(zhàn)栗? 更：更(ɡènɡ)好；更(ɡēnɡ)新? 宿：宿(sù)营；一宿(xiǔ)；星宿(xiù)? 折：折(zhé)断；折(zhē)腾；折(shé)本 ?藉：慰藉(jiè)；狼藉(jí） 锦幛(zhàng)??? 荇藻(xìng zǎo)??? 蓬蒿(Péng hāo) 憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。 蝼蚁(lóu yī):蝼蛄和蚂蚁，用来代表微小的生物，比喻力量薄弱或地位低微的人。 ?嘶哑：声音沙哑。?残损：残缺、破损。? ?灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。 ?芬芳：香，香气。? 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。? 蓬勃：繁荣，旺盛。?虔信：虔诚而笃信。 ?慰藉：安慰。? 汹涌：水猛烈地向上涌或向前翻滚。 深邃：深奥。 ?瞰望：从高处往下看。 ?簇新：极新，全新。? 迷惘：因分辨不清而不知该怎么办。? 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 名句精华? 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉??（艾青《我爱这土地》）? 2.因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里，我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！ 3.我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌；/我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的隧洞里蜗行摸索；/我是干瘪的稻穗，是失修的路基；/是淤滩上的驳船??把纤绳深深??勒进你的肩膊，/——祖国啊！（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）? 诗歌常识? 1.诗歌是以精炼的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中反映社会生活，并且有一定的节奏、韵律。? 2.诗歌的基本特点：? ⑴高度的概括性，用尽可能简洁的笔墨，通过最有艺术表现力的形象，高度集中概括地反映社会生活，表达作者的思想感情。 ⑵饱含着浓烈的抒情性和丰富的想象力。 ⑶语言凝练而富有音乐美。 ⑷形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位。 3.诗歌的分类：? ⑴按内容的表达方式，可分为叙事诗，如《木兰诗》；抒情诗，如《我爱这土地》；说理诗，如《登鹳雀楼》。? ⑵按语言的表现形式，可分为格律诗，是指按照一定的韵律写成的诗，如《钱塘湖春行》；自由体诗则不受格律的约束，在形式上比较自由灵活，如《天上的街市》；散文诗是以散文的形式来表现诗歌内容和思想感情，是散文化了的诗歌，在形式上显得更为自由灵活，如《海燕》。? ⑶按时代划分，可分为现代诗歌和古典诗歌。? 4.诗词歌赋中某些句子的末尾一字用韵母相同或相近的字使音调和谐优美，这就叫押韵。? 5.四言、五言、七言，这些通常指的是诗的表现形式，言代表字，四言就是每句诗是四个字，以此类推。古代诗歌中，以五言、七言为最多。律诗共八句，第一二句为首联，第三四句为颔联，第五六句为颈 联，第七八句为尾联。律诗和绝句的区别主要在句数上，绝句共有四句，律诗有八句。绝句可以对仗，也可以不对仗，律诗中颔联和颈联则必须对仗。 6.标题、词牌、曲牌的严格区别：标题是词或曲的内容的集中体现，它概括了词或曲的主要内容。词牌是一首词词调的名称，曲牌是一首曲曲调的名称。如《沁园春·雪》这首词中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词题。《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲的标题。 掌握一点常识 艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。 重点难点回顾 《我爱这土地》探究问题： 　　(1)诗