一小学习汇报.ppt

走近名师，在反思中成长 ---中国教育梦--全国著名特级教师好课堂小学英语教学观摩展示活动学习体会 北城小学 车永玲 学习的内容 2 014年9月26日,我有幸参加了在临沂一小举办的历时两天的“中国教育梦--全国著名特级教师好课堂小学英语教学观摩”展示活动。参加本次活动的专家分别是来自安徽马鞍山市的赵刚老师，来自北京的副校长张鲁静老师，来自上海的留美硕士叶建军老师和来自江苏省的骨干教师刘宝杰。听了四位专家的示范课和精彩报告，我受益匪浅。专家们良好的心理素质，流利的口语，生动的手势语，渊博的知识及现场的应变能力深深让我震撼。现将我的一些所学和感悟向领导和老师们汇报，与大家分享，和大家共勉。 学习的内容 学习的内容 学习的收获 一、老师要提高自己。 这些老师基本功都非常厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出的英语很令人佩服。高要求的老师教出来的学生也是高水平的。他们的教学设计都很完美。每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。环环相扣让人不得不佩服。每位老师的课前准备都非常充足，材料也很丰富。课中无论遇到什么情况，老师都能自如的应对，例如：赵刚老师的那堂课，通过色彩缤纷的课件图片带着学生穿梭在四季中，也让在场的老师们领略了四季的美丽和多彩的自然风光，使紧张的课堂马上活跃起来，使本课达到了高潮。 学习的收获 二、老师要善于启发学生。 每一个学生都是一匹千里马，老师则是发现他们的伯乐。每一个学生都有他蕴藏的能量。如何调动这些积极因素是一个好老师应该追求的。在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。例如张鲁静老师在课堂中的提问，每一次都能将学生的注意力紧紧地吸引到课堂的话题中。他每一次的提问都是以话题为中心的，而且她经常将提问的机会让给其他学生，让其他学生在当听众的同时也积极思考问题。这些都是老师上课的艺术。 学习的收获 三、老师要学会围绕一个主题设计活动，营造良好的学习氛围。 小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。还有的老师设计教学没有一个主线，使课堂显得松散。但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。他们以点连线，以线组合面，将一个很小的话题拓引得很大很大。真正做到让学生有话可说。另外加上老师准备的丰富而恰当地材料也为学生开口说英语提供了机会。比如赵刚老师的colours 这是六年级的一节课，不是单纯的学习What colour is it?而是让学生想象同样的事物在不同的环境中会有不同的颜色的，比如一个学生说天空的颜色是蓝色的，而老师把早晨晚上或者其他情况下天空的颜色呈现出来，让学生知道colours are changeable。还让学生知道不同的颜色给我们带来不一样的情绪等等。让学生在同一个话题中，不断地向外延伸。这也与老师的专业修养有根本的关系。因此，我们要努力成为这样的老师。相比之下，我感觉到自己在专业方面还有许多不足，在今后的工作中应不断加强学习，争取在专业技能上有较大的提高和长足的发展。 学习的收获 四、接触绘本教学。 通过一些著名的英语小故事引入课堂，提高学生的阅读能力。 学习的收获 五、对新课标有了全新的认识。 1.以前强调“采用活动途径”改为“强调学习过程”专家指出以前课堂设计活动眼花缭乱，学生学习效率不高，现在强调学生获得知识的过程，让学生体验学习的乐趣。 2.掌握学生想要什么，讨厌什么，评价语有有声的也有无声的，无声的更有效。 3.让学生在语言学习和语言实践中获得成功的感受和体验，跟学生进行深度交流，语言交际要真实，做适当拓展，丰富对话。 开展的工作 学习回来以后,结合我科的自身条件和特点,做了相应的调整和改进,让我们的支气管镜在清洗消毒方面尽可能的规范化. 预防生物膜的形成 * * 总之，这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。 *