七年级上册古诗复习(期中测试).ppt

1.统领全诗，交待了观察的方位、地点以及观察的对象的诗句是： 4. 显示了大海的惊人力量和宏伟气象的诗句是： 3.描写了北固山下春夜静谧迷人景色（既写景又揭示新旧更替生活哲理）的千古名句是： 3.写花草，着重表现诗人的主观感受（用植物写早春）的诗句是。： 1.勾勒异乡深秋傍晚景色，渲染悲凉气氛，传神入画（以名词的叠用写景）的诗句是： 龟虽寿 曹操神龟虽寿，犹有竟时。 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 1.极言人的寿命有限的诗句是： 4.诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神的诗句是： 过故人庄 唐·孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 　 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 3.描写朋友相聚亲切场面（写出农家之乐）的诗句是： 题破山寺后禅院唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 3.既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感（以动显静，因景生情，含蓄隽永）的诗句是： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 　　 唐· 李白 　　 杨花落尽子规啼， 　　 闻道龙标过五溪。 　　 我寄愁心与明月， 　　 随风直到夜郎西。 杨花落尽子规啼， 杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫， 　　 闻道龙标过五溪。 我听说你被贬到龙标去了，那里地方偏远，还要经过五溪。 我寄愁心与明月， 让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧， 　　 随风直到夜郎西。 伴随着你一直走到那夜郎以西！ 3.把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧(与“明月千里寄相思”意思相近）的诗句是： 夜雨寄北 　　 唐·李商隐 　　 君问归期未有期， 　　 巴山夜雨涨秋池。 　　 何当共剪西窗烛， 　　 却话巴山夜雨时。 君问归期未有期， 你问我什么时候回家，我没有固定的时间回来； 　　 巴山夜雨涨秋池。 巴蜀地区秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。 　　 何当共剪西窗烛， 何时你我能重新相聚， 在西窗下同你一起秉烛夜谈； 　　 却话巴山夜雨时。 再来叙说今日巴山夜雨的情景呢？ 1.景中见情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情的诗句是： 杨花落尽子规啼， 　　 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 　　 随风直到夜郎西。 * 七年级上册古诗复习（期中复习） 东临碣石，以观沧海。 2.动静相衬，显示了大海的辽阔和威严的诗句是： 水何澹澹，山岛竦峙。 3. 充满了欣欣向荣的景象的诗句是： 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 5.最能体现作者博大的胸怀的诗句是： 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 6.属于诗的附文，跟诗的内容没有联系的诗句是： 幸甚至哉，歌以咏志。 借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概，这写的是虚景，即诗人的主观感受 次北固山下 唐·王湾 　　客路青山外，行舟绿水前。 　　潮平两岸阔，风正一帆悬。 　　海日生残夜，江春入旧年。 　　乡书何处达？ 归雁洛阳边。 客路青山外，行舟绿水前。 旅途在青山外，船儿泛着湛蓝的江水向前。 　　 潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水涨平，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。 　　 海日生残夜，江春入旧年。 残夜还未消退，太阳已从海上升起，旧年尚未过去，江上已流露出春意。 　　 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 家书不知送往何处，希望北归的大雁捎到洛阳去。 客路青山外，行舟绿水前。 2.描写平野开阔，大江直流，波平浪静景色（以数字入诗，形成工整的对仗）的诗句是： 潮平两岸阔，风正一帆悬。 1.既点题又 暗含旅途奔波之意的诗句是： 海日生残夜，江春入旧年。 4.蕴含作者乡思愁绪的诗句是： 乡书何处达？归雁洛阳边。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 2.描写早春莺歌燕舞的景象（直接描写动物）的诗句是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 1.点明观景处所，勾出了西湖早春的轮廓的诗句是： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 4.说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中的诗句是： 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 2.直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲 (表明游子漂泊在外思乡