七年级下14-明朝的君主专制.ppt

28.民族友好是历史发展的主流。 材料一：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 材料二：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，持节送公主于吐蕃。” 材料三：宋真宗去世后，辽朝皇帝：“与朝廷和好年深,蕃汉互休养生息，人人安居，不乐战争。” （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？ （2）材料二反映了哪一史实？元朝时当时设置哪一机构管辖该民族地区？ （3）材料一反映的民族政策与材料二体现的史实有何内在联系？ （4）依据材料三，并结合所学知识，分析宋辽和好有何积极作用？ 说的是明朝锦衣卫乱杀无辜，在全国各地制造恐怖气氛，使得老百姓看到穿着鲜艳的衣服、骑着高头大马趾高气扬、说着京城口音的话的人，都很害怕，以为又是锦衣卫。史料记载——到了明中后期，东厂的侦缉范围甚至扩大到了全国，连远州僻壤，也出现了“鲜衣怒马作京师语者”，搞的举国上下人人自危，民不聊生。 从材料二到材料三，体现我国中央集权制度有何变化？（2分）与此变化有关的皇帝是谁？（2分）这一变化反映出中国古代政治制度演变的哪一趋势？ 1．朱元璋建立明朝是在（ ） A．北京 B．长安 C．开封 D．南京 2．以下关于明朝“废行省，设三司”的措施评价，正确的是????(????) ??A．通过分散地方的权力来加强中央的权力 ??B．是我国古代行政区划制度划时代的变革 ??C．有利于加强明朝边境地区的新防御力量 ??D．政府各部门互相牵制，客观上减轻了对人民的压迫 3．明成祖时期，设立的特务机构是（ ） A．锦衣卫 B．东厂 C.西厂 D.六部 4．明初管理地方政权的机构是（?????） ??A．节度使?????B．中书省???????C．行中书省?????D．三司 2．明朝时期，掌握地方军政的机构是（ ） A．兵部 B．承宣布政使司 C．提刑按察使司 D．都指挥使司 9．明初加强专制统治的措施中，与后来宦官专权有直接关系的是（?????） ??A．废除丞相???????????????????????B．设立厂卫特务机构 ??C．八股取士???????????????????????D．以地方设“三司” l0．明朝实行八股取士的考试制度的目的是（ ） A．选拨真正有才能的人 B．使古代的文化遗产不被遗忘 C．选拔皇帝的忠实如仆 D．推进教育制度的发展 10．“票拟”是（????） A、大臣的奏章????????????????B、阁臣帮助皇帝对大臣奏章的批复意见 C 、皇帝对大臣奏章的批复意见????D、对大臣奏章的批复意见 清《时文叹》：  读书人最不济。烂八股，一堆泥。原来只为求生计，谁知道变成了坑人技。三句承题，两句破题，摇头摆尾。便认为是圣门高第。可知道三传四史，是何等文章？汉高唐宗，是哪朝皇帝？案头放，高头讲章，书店买，新科利器。读起来肩高背低，口角嘘唏。甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白日昏迷。就教他骗得了官，也是百姓朝廷的晦气。 弊端：八股取士死板不注重变通，导致学子，只知四书五经，而不去理解深意，会背不会用。考试范围极其的小，导致学子没有渊博的学识，甚至连常识都不知道。八股取士导致做官的人却没有治理的才能，国家难以长治久安。 已亥杂诗之一（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀！我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 阅读材料，回答下列问题。 材料一：……通过这种考试，曾产生700多名状元，近11万名进士，数百万名举人。几乎每一位知识分子都与之有着不解之缘，产生出一大批有雄才大略的政治家…… ----节选自吴宗国《唐代科举制度研究》 材料二：明政府规定……考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体必须分成八个部分，称为“八股文”。 材料三：明清思想家顾炎武曾说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者。” （1）材料一提到的考试制度指的是什么？(2分)这种制度开始于什么朝代？（2分） （2）材料一体现了该制度怎样的积极影响（2分） （3）从材料二可以看出这种制度到明朝时在内容和形式上发生了什么变化？（4分） （4）根据材料三，并结合所学知识，分析八股取士有何危害？（2分） 加强君权的措施 1、政治方面：改革行政机构，加强君权 ①在地方，废行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；（废行省、设三司） ②在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责（废丞相、权分六部）；设殿阁大学士 朱元璋为了防止丞相专权，架空皇帝，他借胡惟庸案废除了丞相，撤销中书省。由