七年级历史上册材料分析题.docx

一阅读下列材料，结合所学知识回答问题。“1929年，我国青年考古工作者裴文中，在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。此后，考古工作者在这里又先后发现五个比较完整的头盖骨化石和一些其它部位的骨骼化石，还有大量的石器和石片等。此外，考古工作者还发现了成堆的灰烬、炭块和燃烧过的角、骨、石头以及大量的朴树籽……”请回答：（1）材料中的远古人类名称是什么？（2分）北京人（2）该远古人类生活在距今约多少年？?（2分）距今约七十万年至二十万年（3）从材料中可以看出该人类已在使用什么？它有什么作用？（4分）火，作用：熟食（烧烤食物），缩短消化过程，增强人的体质；驱兽（驱赶野兽），增强人类自卫和狩猎能力；照明，从而扩大生活领域；防寒取暖。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。（4）你能从材料中获取哪些重要历史信息？?（3分）居住在山洞里；过群居生活；会制造和使用极原始的工具；能够使用火；烧烤兽肉（能吃到熟食）；过采集和狩猎生活。二1、阅读下面材料：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》请回答：（1）这段材料反映的是什么时期的生产情况？神农为什么“教民农作”？这段材料反映的是原始农耕时期的生产状况。神农“教民农作”是因为“人民众多，禽兽不足”。（2）列举出这个时期我国长江、黄河流域原始居民的典型代表以及他们种植的农作物。长江流域原始居民的典型代表是河姆渡原始居民，他们种植水稻；黄河流域原始居民的典型代表是半坡原始居民，他们种植粟。2、材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。（1）上述材料出自哪位历史人物之口？孙中山（2）材料中“轩辕”指的是谁？相传，他对民族有哪些杰出贡献？后人尊称他为什么？轩辕指黄帝，制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、抽丝技术。联合炎帝打败蚩尤，征服炎帝，统一黄河流域，炎黄部落走向联合，形成后来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。（3）材料中“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有关？涿鹿之战三1、阅读下列材料：材料一“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。”材料二“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”请回答：（1）材料一是为称赞谁而写的祭文?（1分）黄帝。（2）材料二的“神州轩辕”指的是谁?（1分）他被尊称为什么?（2分）黄帝；“人文初祖”。（3）材料二中的“创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个事件有关?（2分）涿鹿之战（4）“轩辕”后来和哪个部落结成联盟?（2分）形成日后的哪一个民族?（2分）炎帝；华夏族。四1、阅读下列材料材料：厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟。 -----《史记》请回答：1.这句话是说我国古代历史上的那一个君主？商朝帝纣2.哪一次大战导致了商朝的灭亡？牧野之战3.试分析一下商朝灭亡的原因。昏庸乱德，宠幸女人，搜求珍奇，贪图享乐，苛捐杂税修造鹿台，横征暴敛充实巨桥，侮慢鬼神，残杀忠臣，酒池肉林，刑法残酷。六1、阅读材料，回答问题。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。（1）材料说的是哪个诸侯国称霸的事？齐国（2）这个诸侯国“霸诸侯”的背景是什么？春秋时期，一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领导权，相互征战，竞争“霸主”。（3）这个诸侯国有哪些称霸的有利自然条件？领土广阔，盛产鱼、盐。（４）管仲采取了哪些改革措施？①改革内政，发展生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐业。②组织两万多人的常备军。（５）管仲“相桓公”取得了什么成果？（5）使齐国成为当时最强大的诸侯国，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。（６）桓公在称霸过程中提出了什么口号？（6）“尊王攘夷”。（７）公“霸诸侯”正式被周天子承认的历史事件是什么？葵丘会盟。七1.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？答：商鞅变法。时间：战国时期（或“公元前356年”，或“秦孝公在位时”）。目的：富国强兵。（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。（限20个字以内）奖励耕织；奖励军功；建立县制；编定户口。（3）根据材料一中加点的字，概括并写出这次变法的特点。奖罚分明（奖勤罚懒，奖功罚罪）（