七年级历史三国鼎立局面的形成课件-新课标-人教版.ppt

曹操脸谱： 臉譜上曹操用白抹臉，勾本眉、細眼窩及臉紋，代表人物性格奸詐、狡滑。 在京剧舞台上，曹操的脸谱一直是个代表奸臣的大白脸，或者说，曹操成了奸臣的代名词。 评说曹操 肯定曹操的，则说他是个大政治家、大军事家、大文学家，是东汉时期首屈一指的英雄。他志向远大，气度恢弘，知人善任，唯才是举；是他，逐步消灭了北方的军阀与匪盗，统一了北方的广大地区；是他，指挥军队开垦荒田，抑制豪强，兴修水利，发展经济，为以后晋朝统一全国奠定了坚实的基础；是他，外定武功，内兴文学，为后人留下了不朽的名篇佳构，在中国文学史上写下了光彩夺目的一页…… 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 -《龟虽寿》 其詩之如[短歌行][觀滄海][龜雖壽] ......成为中国文 学史上不朽的佳作。 美文共赏 曹操我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。 曹操是三国人吗？ 评说曹操 曹操（155—220年），字孟德，小名阿瞒，谯（今安徽亳县）人。他是历史上最有争议的人物之一。肯定他的，说他胸怀大志，唯才是举，芟夷群丑，平定北方，登高必赋，文武兼资，御军三十余年，自著兵书十万余言，是个大政治家、大军事家、大文学家；否定他的，说他“名托汉相，实为汉贼”，是个善于玩弄权术、残忍嗜杀的“奸雄”。曹操死前为诸姬妾分香卖履，流露出一个大人物也具有的人之常情…… 评说曹操 人们评价历史人物一般采用两个标准，一是“成败标准”，一是“忠奸标准”。成则为王败则寇，多是指皇帝而言的，这几乎成了一条定律；对臣子而言，则以“忠奸”为分水岭，非忠臣即奸臣，罕有例外。如果曹操果敢地取代汉献帝即皇帝位，然后扫平刘备、孙权，统一天下，将帝位传个一二百年，那么，曹操理所当然是一个王朝的开国皇帝，与“黄袍加身”的宋太祖又有什么分别呢？而且，以曹操的多才多能，在历史上的地位恐怕要远远高于宋太祖。果真如此的话，谁还说曹操是“汉贼”、“奸雄”？ 曹操自评： 设使天下无有孤，不知当几人称帝，几人称雄。 时势造英雄，乱世出豪杰。 曹操是在当时的乱世中应 运而生的人物，其本性还 是个欲扶大厦于倾危、拯 百姓于水火的仁人志士。 评说曹操 伟人也好，凡人也好；好人也罢，坏人也罢，都是人。既然都是人，那么，不管是伟人还是凡人、好人还是坏人，都应该具有人性的优点和弱点，曹操当然也不例外。 我们评价一个历史人物，当然应该看其大节，看其对社会发展和历史进程有何作用和贡献，而不应该抓其一点、不计其余。 评说曹操 曹操傲视群雄。曹操曾说天下英雄只有他和刘备，又说“生子当如孙仲谋”，其实刘备怎能与曹操相比呢？且不说刘备写不出“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”这样的诗句，在军事方面，刘备也不能望曹操之项背。至于孙权，虽为曹操所称赏，但在曹操的眼中，也只是儿子辈了。 也难怪曹操自誉为“天下英雄”，像他这样集政治家、军事家、文学家于一身的人物，在中国历史上并不多见。 评说曹操 担当生前事， 何计身后评？ 启示： 三、专题报告《三国鼎立》 一、专题报告《官渡之战》 二、专题报告《 赤壁之战》 四、专题报告《评说曹操》 三国鼎立局面的形成 总结 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立 三国鼎立局面的形成 练习 1.填空：官渡之战的时间 ， 作用 。 赤壁之战的时间 ， 作用 。 2.动动手，设计一幅三国鼎立 的示意图。 公元200年 为曹操统一北方奠定基础 公元208年 为三国鼎立局面的形成奠定基础 课后作业 .千古風流人物 . 你心目中 诸葛亮 是什么样的？ 评说诸葛亮 念奴骄·赤壁怀古 ------宋·苏轼 大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我，早生华发。 人生如梦，