七年级思想品德第四课第一次握手上课课件.ppt.ppt

课前复习;第四课 第一次“握手”;回忆那一刻 ; 阅读小短文《同桌》，这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾，你有类似的尴尬和遗憾吗？ ; 还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先开口说话的？班上还有你不熟悉的同学吗？面对你的同学你还有陌生感吗？ ;你是怎样克服拘束和尴尬的呢？ ;总;①、寻找共同的爱好； ②、露出真诚热情的微笑； ③、主动和同学打招呼问好，勇敢地说出第一句 话，你就成功了一半； ④、找一些关于他的话题与他聊天； ⑤、找一些关于他的夸奖他，比如：你的衣服很讲究、你的书包很漂亮…… ⑥、学会使用礼貌用语，用你的文明言行去打动对方 ......;“交往”的心里话;我们组的交往“明星”是—— 他们的善于交往表现在——;①、待人热情，乐于助人； ②、待人友好随和、易于接近； ③、举止大方，性格活泼开朗 ④、待人真诚，尊重对方 ⑤、语言幽默风趣，谦虚谨慎、 ⑥、讲文明礼貌，对人彬彬有礼； ⑦、诚实守信，对人宽容； ⑧、处事果断，有主见……;来听听“交往”的心里话 之一;;;;阅读角;微笑是一把神奇的钥匙 不会微笑的人是愚蠢的人， 不会微笑的人是乏味的人。 微笑在脸上， 其本源却在内心。 爱的微笑像一把神奇的钥匙， 可以打开心灵的迷宫。 微笑是一种无声的亲切的语言， 微笑是一种动人的音乐， 微笑是人类一种高尚的表情， 微笑永远是生活里明亮阳光。;意想不到的收获; ;技巧二;谈谈幽默;思考，他们的表演为什么会给大家带来欢乐？;;阅读角;;参考示例;技巧三;　　宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。 ;　　讲宽容应该有一个边界，有一个底线：不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。对这种人和事讲了宽容，真正的宽容就无以存在了。如果把握不好，我们会为这份“宽容”付出沉重的代价。;阅读角;参考答案;你被别人错怪过吗？你印象最深的是哪一次？ 谈谈当时自己心中的委屈。假如你错怪了别人，应该怎么办？;参考答案：;　 唯宽可以容人，唯厚可以载物。雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”;《宋庆龄的故事》：在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。突然，她告诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔的！”“不会。”宋庆龄想了想，说：“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了想说：“就按她的意思吧！有句话说‘言必信，行必果。’一个有道德的人要讲信用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。 11 点了，小珍还没来，宋庆龄十分失望。 中午，父母回来了。听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！知道她不来，就不等她了。” 宋庆龄说：“不。没有来，我也要等。虽然没等到，但我心里很坦然。” 宋庆龄就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。;技巧四;交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招胜有招”的至高境界。 ;阅读角;如何做到真心待人？;想一想;我的补充：;交往：;课堂小结;当堂检测我成功;当堂检测我成功;当堂检测我成功;当堂检测我成功;当堂检测我成功