七年级语文上册_第10课《济南的冬天》课件_语文版.ppt

学习目标 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 响晴 整体把握 讨　论 阅读第1自然段 1．你对冬天的景色进行过观察吗？冬天的气候特点有哪些？ 2．济南冬天的气候有什么特点？ 3．写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？ 济南的冬天－第一部分（第一自然段） 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、济南的冬天与其他地方有什么不同？ 3、用对比有什么作用 读思议说 济南的冬天－对比手法 作者运用了三组对比： 济南的冬天与北平的冬天比较 济南的冬天与伦敦的冬天比较 济南的冬天与热带地方比较 对比的结果是： 引出 小　结 经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。 济南的冬天－第二部分（第2-6段）  阳光下的小山 “一个老城，有山有水……唤醒”运用了什么修辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，用一“晒’、一“睡”、一“醒”，烘托出舒适温暖的环境。 “这一圈小山在冬天特别可爱……这儿准保暖和”运用了什么修辞手法？ 运用了比喻、拟人的修辞手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境。 薄雪覆盖下的山 第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 济南的冬天－思考? 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 1、比喻。用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出雪的形态；用“花衣”比喻雪色。 2、拟人。“给山们穿上一件带水纹的花衣”、“那点薄雪好像忽然害了羞” 读思议说 读思议说 这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明主旨，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。 小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮 人们：含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 冬天温晴的原因 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态 薄雪覆盖下的山 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣） 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 山腰—露粉色　害羞 山尖—全白（镶银边） 山坡—白雪黄草（穿花衣） 山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇 由高到低 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 （按由高到低的空间顺序） 由高到低 城外远山 素淡雅致 城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画） 狭窄　　宽敞 山上 山尖 山坡 山腰 城里 城外 由高到低 由里到外 移步换景 写景顺序： 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 可爱 秀气 淡雅 济南冬天的山有怎样的特点？ 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 （衬托水的绿） * * * 济南的冬天 老　　舍 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 老舍故居 老舍书法 （xiǎngqíng） 温晴 （wēnqíng） 安适 （ānshì） 读一读，写一写 慈善 （cí shàn） 髻 （jì） 镶 （xiāng） 肌肤 （jīfū） 秀气 （xiùqì） 宽敞 （kuān chang） 水墨画 （shuǐmòhuà） 绿萍 （lǜpíng） 水藻 （shuǐzǎo） 贮蓄 （zhùxù） 澄清 （chéngqīng） 蓝汪汪 （lánwāngwāng） 空灵 （kōnglíng） 地毯 （di tǎn） 读课文，掌握以下字词 响晴：(天空)晴朗无云 温情：：（指天气）温暖晴朗 安适：安乐舒服；安静舒适 慈善：对人关怀，富有同情心。 髻：在头顶或脑后挽束起来的头发。 镶：把一个物体嵌入另一个物体内或围在另一物体的边缘。 肌肤：肌肉和皮肤。 秀气：①清秀（这个人长得很秀气）②（言谈、举止）文雅③（器物）小巧灵便：这把小刀做得真秀气 宽敞：宽阔、宽大。 水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。 绿萍：植物名，又名满江红，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。 读课文，掌握以下字词 水藻：生长在水里藻类植物的统称。 贮蓄：存放、储藏。 ： 澄清： ①形容词，清亮 （湖水碧绿澄清）②动词，使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面 （澄清天下）③动词，弄清楚（认识、问