七年级语文下册_第6课《过零丁洋》上课1件_北师大版.ppt

同学们，在我们中国的历史长河中有许多可歌可泣的英雄人物，他们在民族危亡的关头，挺身而出，力挽狂澜；即便身陷囹圄，也信念坚定，把生命献给了伟大的祖国。今天，我们就了解一位这样的人物，感受他那满腔的浩然正气。 体裁：七言律诗。 作者文天祥，字履善，号文山，宋末民族英雄。有《过零丁洋》《正气歌》等名篇。今存《文山先生全集》。 文天祥在南宋末年起兵抗元，后兵败被俘，在被押解北上，坐船途径零丁洋时，写下了这首诗，作为对降元将领张弘范的回答。 辛苦遭逢∕起一经，干戈寥落∕四周星。 山河破碎∕风飘絮，身世浮沉∕雨打萍。 惶恐滩头∕说惶恐，零丁洋里∕叹零丁。 人生自古∕谁无死，留取丹心∕照汗青。 古诗解析 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。 起一经：指自已由科甲出身。 干戈寥落：意为冷清，稀稀落落,指兵力单薄。 四周星： 指四周年。 自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，如仕做官， 频繁的抗元战争中已度过了整整四年 首联: 辛苦遭逢起一经，?干戈寥落四周星。 首联写了个人和国家的哪两件大事？ 1.在21岁时因科举步入仕途 2.在国家危急存亡的关头,起兵勤王抗元已度过四年. 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。 风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。 浮沉：时起时浮。 雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时浮。 我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时浮。 大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡如风中飘飞的柳絮. 颔联 颔联: 山河破碎风飘絮，?身世沉浮雨打萍。 该联用比喻，抒写奋战中的感受：国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛万苦。 “风飘絮”表现大好河山遭受蹂躏的惨相和诗人对时局的悲痛。 “雨打萍”表现诗人在抗元斗争中遭受的种种打击和挫折。 ? 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 惶恐滩：在今江西万安县，为赣江十八滩之一。水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名“惶恐滩”。 惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。 零丁洋：在今广东中山南的珠江口。 零丁：孤苦无依的样子。 带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离， 如今被浮，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦零丁。 颈联 颈联: 惶恐滩头说惶恐，? 零丁洋里叹零丁。 “惶恐”“零丁”有双层含义:一是地名,二写出了形势的险恶和境况的危苦. 上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心情.下句写目前不幸被俘的孤独处境. 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 丹心：红心，忠心。 汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。 自古以来人生在世，谁能躲避一死， 为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。 尾联: 人生自古谁无死，? 留取丹心照汗青。 名句 这两句直抒胸臆，点明主旨，含有舍生取义的人生观、坚贞不屈的民族气节和以身殉国的浩然正气，是千古传诵的名句。 ——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。??? 过 零 丁 洋 首联 颔联 颈联 尾联 悲愤忧惧 激情慷慨 丹心垂史 映照千古 回顾一生 科举入仕 勤王抗元 国破家亡 国势 身世 深挚沉痛 追忆过去 慨叹眼前 以死明志 课外补充 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 苏武执汉节牧羊十九年； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间 —— 明 于谦石灰吟 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中 ——宋 郑思肖画菊 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ——唐 李白?梦游天姥吟留别 生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋 李清照乌江 人不可有傲气，但不可无傲骨 ——徐悲鸿???? 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同 学习检查 1、“干戈”：这里借指战争。 2、风飘絮：形容局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。 3．汗青：