七年级道德与法治站在新起点.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第一单元 走进新的学习生活 第一课 新生活 新面貌 第一节 站在新起点 思考与分享 走进新学校 翻开新一页 我的新学校：………… 我的新班级：………… 我的新课程：………… 我的新体验：………… 我的新…… 学习新知 感受新生活 走进美丽的校园，坐在明亮的教室，看到新老师和新同学，我们内心都会有一种新的期望和憧憬。新环境、新面孔、新鲜事，都让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。 走进新的学校、新的环境，意味着我们走进了一个新的“家”，智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。在这里，我们共同探讨问题、交流思想，开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。 活动分享 夸一夸我们的新老师、新同学： 例如： 我们的班主任程老师和蔼可亲，讲课风趣幽默，我们都很喜欢他。 同学们，你们感受到的新老师、新同学是什么样的呢？请你用自己的方式表达出来吧。 来到新学校，你有哪些新的体验？ 请你观察了解新学校的基本情况并做好记录，与同桌交流彼此的发现和感受。 探究与分享 初中的学习生活，将成为我们开启许多奇妙的知识之门。我们将了解电的神奇、化学式的奥妙；将领略世界各地的风土人情，欣赏名山大川的雄奇壮丽；将明白生命为什么这样美，花儿为什么这样红…… 学习新知 感受新生活 学习新知 感受新生活 升入初中的我们步入新的学习领域，与小学相比，学习科目明显增多，课程表上会出现道德与法治、历史、地理、生物等新的科目，学习内容更丰富、新鲜；为了拓展学习内容，发展个性特长，学校还开设了不少的特色课程，一片崭新的学习天地展现在我们的面前，等待我们用勤奋和智慧去探索与收获。 学习新知 感受新生活 新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，令我们激动、兴奋。但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧，有的同学可能担心自己难以融入新的班集体，有的同学可能担心不能适应新的学习要求。面对这些困惑和担忧，是畏缩逃避，还是积极应对，相信每一位同学都会做出明智的选择。 探索与思考 想尽快融入班集体吗？快看看以下方面自己做得如何。 1主动向老师、同学介绍自己，让老师、同学尽快了解自己。 2平等对待每一位同学，不欺骗、不歧视、不戏弄同学。 3和全班同学广泛交往，而不只是和个别同学来往。 思考： 以上几方面自己做到的有哪些？ 还没做到的有哪些？ 还有哪些融入班集体的好做法？ 一、升入初中，带给我们哪些新的感受？ 1.新环境、新面孔、新鲜事，都让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。 2 走进新的学校、新的环境，意味着我们走进了一个新的“家”。 3新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，令我们激动、兴奋。但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。 学习新知 展示新面貌 班集体是我们成长的乐园。在这里，我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我成长；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。 阅读感悟 “管闲事大侠”自述 我这个人挺爱“管闲事”。班上的作业有时没人收，我就去收；同学之间闹了纠纷，我也去调解；同学的课桌椅坏了，我主动维修；哪个同学学习、生活有了困难，我会尽全力帮助。有些同学说我是“吃饱了没事干”，我听了很气愤，下决心不再“管闲事”了，但每当遇到了事，我总忍不住要说上几句。 后来，我依旧爱“管闲事”，而且我发现班里爱“管闲事”的同学越来越多。学期结束时，我们班被学校评为优秀班集体。区里选“三好学生”，全班同学都选我。我觉得自己做的只是微不足道的小事，今后我还要更加努力地为大家服务。 同学们，从“管闲事大侠”故事中，我们可以得到什么启示？ 要树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩 有位同学曾这样比喻他们的班集体：班集体就象一个大火炉，班里的同学则象一块块待烧的煤炭，大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去，煤炭越多烧得越旺，那么班集体也就越温暖……温暖的班集体不是别人赐给的，也不是从天上掉下来的，而是全班同学的热情和爱汇集起来的。  目前我们班级存在的问题是什么？ 纪律问题(比如上自习有说话现象，作业不交等） 同学们，我们做为集体的一员，该怎么办呢？请提出切实可行的办法。 学习新知 展示新面貌 学习过程中，我们要增强学习的自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”。课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题