三年级上册习作三 写秋天1.ppt

秋天的动物： 蝉、蛐蛐叫个不停， 燕子、大雁排着队往南飞，好像在说：“ ” (1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻）， 重点是抓住景物特点。 (4)不写错别字，正确使用标点符号。 秋天的词语 秋风萧萧、 秋风萧瑟、 秋风瑟瑟、金风送爽、 春花秋月、 秋月春风、 秋月春花、秋月寒江、 晴云秋月、 霜天红叶； 枫林尽染； 一叶知秋； 霜叶知秋； 丹枫迎秋； 秋风红叶； 天高气清； 秋高气爽、 秋高马肥 、金桂飘香； 桂子飘香； 稻谷飘香；无边落木萧萧下； 春华秋实 、 天高云淡、 玉露生寒、 凋谢、 凋零、 枯黄 秋天的句子： 1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。 田野里，到处呈现着丰收的景象。远远望去，那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。 2、秋天的声音，各种各样。虽然没有小提琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。 有一种声音 沙沙沙，沙沙沙 这是秋雨的声音。 3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。美丽的秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。 1、例文写的是哪里的景色？ 2、主要写了哪些景色？ 3、冯长柱同学怎样写草的？怎样写花的？怎样写昆虫的？ 4、小作者笔下的山坡景物哪些是他的独特发现和感受？ 山坡上 草，花，蚂蚱和蝴蝶（昆虫） 草：先高矮，再写颜色； 草多、花美、蚂蚱惊飞、蝴蝶却不怕人。 花：先写颜色，再写名字; 昆虫：先写蚂蚱，后写蝴蝶。 习作4 一、描写秋天的景物 习作引路 秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林……看看它们有什么特点。 秋天的色彩 秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。 秋天的花朵 小巧的野菊花 金黄的向日葵花 鲜艳的郁金香 争奇斗艳的菊花 香气扑鼻的桂花 紫色的牵牛花 秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们脸上带着幸福的笑容。 秋天的果实 稻子熟了 红彤彤的苹果 黄澄澄的桔子 红灯笼般的柿子 酸甜可口的山楂 荔枝笑红了脸 光滑诱人的枣子 石榴咧开了嘴 五光十色的葡萄 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑 人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。