三年级下语文课件-画杨桃-人教新课标.ppt

教学目标： 知识与技能： 1、学会本课生字。 2、正确读写“叮嘱、想当然、前排、严肃、和颜悦色”等 词语。 3、有感情地朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 过程与方法： 学生自读自悟，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，小组讨论，全班交流。 情感态度与价值观： 理解课文内容，懂得无论是做事还是看问题，都应该实事求是的道理。 重点、难点： 重点：抓住重点词语句理解课文内容。 难点：领悟课文中蕴含的道理。 这两个杨桃有什么不同? 11、画杨桃 第一课时 学习目标： 1分 1、学会本课的生字新词，会写本 课的生字。（重难点） 2、能流利地朗读课文。（重点） 自学指导一 1.自由朗读课文，标上自然段。 2.借助括号中的拼音，读准生字和词语，读通文章，有困难的地方多读几遍。 5分钟 要求：读准字音、看清字形。 嘱 审 肃 晌 悦 诲 zhǔ shěn sù shǎng yuè huǐ 8分 检测一 自学指导二 1、找出你认为最难写或不会写的生字。这些字关键要写好哪一笔。 2、书空。要求：注意笔顺、注意字在田字格中的位置。 靠 叮 排 嘱 审 幅 熟 肃 悦 晌 诲 悉 10分 叮嘱 前排 靠边 一幅画 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 检测二 2分 要求：声音洪亮，不丢字，不加字，不改字。 自学指导三 检测三 课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。 5分 齐读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ 小结： 1分 这节课你学到了什么？ 当堂训练： 一、看拼音，写词语。 dīng zhǔ kào biān shěn shì yán sù ( ) ( ) ( ) ( ) shú xī bàn shǎng hé yán yuè sè ( ) ( ) ( ) 二、选字填空。 副 幅 福 诲 悔 梅 一（ ）画 （ ）花 一（ ）眼镜 后（ ） 一（ ）窗帘 教（ ） 一（ ）牌 （ ）恨 幸（ ） （ ）人不倦 三、选词填空。 严厉 严肃 严格 1、老师的神情变得（ ）了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑么？” 2、老师对我们要求（ ）。 3、这件事我做错了，妈妈（ ）地批评了我。 教学反思： 12、画杨桃 第二课时 学习目标： 1分 1、理解课文内容，领悟老师说的那段话的含义。（重难点） 2、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段话。 （重点） 　　 叮嘱 前排 靠边 一幅画 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 复习：1分 齐读课文第1自然段，找出父亲说的话画上横线，并思考：你从爸爸的话中体会到什么？ 自学指导一： 5分 检测一： 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 体会到了画画要实事求是。 自由读第2—5自然段，思考： 1、我为什么把杨桃画成了五角星？ 2、我画好后，同学们的态度怎样？ 自学指导二： 5分 检测二： “我”之所以把杨桃画成了“五个角星。”，是因为____________。 (1)我的座位在前排的地方。 (2)我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的东西。 　 (3)我认认真真地看,老老实实地画，自己觉得画得很准确。 默读第6－18自然段，思考： 1、面对同学们的反应，老师是怎么做的？