中学学生礼仪.ppt

　　⑶如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。 　　⑷对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。 　　⑸学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。 3、 感恩生命 孝敬父母 　　⑴充分体察父母的处境与内心的感受，觉察父母的人生阶段和心理需要。将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐，再把父母一年的总收入算个总帐，使学生懂得体谅 　　⑵接受父母的关心，而不是把它看成滋扰。倾听他们的建议，而不是一概排斥。作为中学生，父母的唠叨是普遍的现象，他们可能会唠你的生活，更多的可能是在唠叨有关你学习的种种，父母的唠叨有他们对你关怀的情不自禁，但父母对孩子的爱是不会变的。请把父母的唠叨作为生活的一部分，慢慢的去适应、去习惯，随着时间的流逝和自己的成长慢慢的去理解父母的唠叨。 　　⑶利用适当的机会告诉父母你生活学习中发生的事情，不说只会引发他们更大的好奇。直言你对父母唠叨的感受，直言你需要什么样的关心，喜欢什么样的沟通方式，表明碰到难题时一定会请教他们。 　　⑷经常主动地问候父母，表明自己长大了。对父母多说知心话，父母过生日时送上一句祝贺的话，写一封信，帮父母做饭洗衣等。同时，自己的事情自己做，自己整理房间，自己叠被子，自己收拾书本等，以行动来减轻父母的负担，表达对父母的爱。 四、男女同学接触的礼仪 　　㈠异性同学间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。 　　㈡对异性同学不宜过分亲昵。男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入非非，甚至做出实质是不尊重自己和他人、伤害对方的行为，使双方的学习和身心健康受到影响。异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应在中学阶段恋爱。 　　㈢正确处理好同学聚会同学的生日、毕业和老乡聚会应以精神交流为主，以学业和事业为重。活动的安排应有激励作用，应能鼓舞同学奋发向上，使同学愉快地度过生日，并享受同学们给予的集体友爱和温暖。而不应每人凑钱，到馆子里或在寝室里大吃大喝，不能酗酒和无节制地狂欢，更不能影响他人的正常生活。 五、集会礼仪 　　㈠晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。 　　㈡唱国歌时，态度要严肃，声音整齐响亮。 　　㈢学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。 　　㈣进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。 　　㈤集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。 　　㈥在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。 　　㈦集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。 六、有教养者十大特征 　　现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的欢迎。总的来说，他们具有以下十大特征。 　　㈠守时　无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。 　　㈡谈吐有节　注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。 　　㈢态度和蔼　在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；而不是翻东西，看书报，心不在焉。 　　㈣语气中肯　避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。 　　㈤注意交谈技巧　尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。 　　㈥不自傲　在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。 　　㈦信守诺言　即使遇