中学生着装礼仪1.ppt

中学生服饰礼仪 --让青春扮靓你自己 中学生服饰礼仪--让青春扮靓你自己 爱美是人的天性，而服饰则是人类美好自身的艺术品。 服饰美异于其他艺术—— 服饰美依附于人体。漂亮的 款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做工、新奇的构 想及图案等是服饰美的要素，但服饰必须是穿戴在人身 上，也就是说服饰是人的背景、人的补充，是人生舞台的 道具。即使你一言不发，你的穿着打扮已经告诉他人很多 东西，服饰作为一种象征和符号，可以反映你的追求、理 想和情操。 古今中外，着装不仅体现着个人的文化修养 审美情趣，着装也是一种社会文化。不同的人群，不同 的场合，人们的服装礼仪也有所不同。那么，作为中学生 的我们，在服装礼仪方面有哪些学问呢？下面我们一起探 讨。 着装礼仪--服饰要素 着装礼仪--基本要领 符合身份 个人形象代表所在集体的形象，也反映了个人的修养和品味，因此，着装必须与其所在集体形象、所担当的社会角色相称。 作为普集高中的每个学生更应该在着装方面做出表率，通过正确得体的着装展示普中学子的风采。 着装六忌 区分场合 在日常学习与生活中，应根据不同的场合选择不同的服装，以此来体现自己的身份、教养与品味。一般而言，所涉及的诸多场合有三： 学校场合 社交场合 休闲场合 学校场合 在校期间，或者参加学校组织的集体活动时： 着装的基本要求：注重保守；可选择服装：套装、套裙、制服；长裤、长裙、长袖衬衫； 注意：在非常重要的场合，短袖衬衫不适合作为正装来选择。 社交场合 是指在学校之外的公众场合与他人进行交往应酬的场合。 着装的基本要求：时尚个性； 宜着：礼服、时装、民族服装； 注意：不适合穿过分庄重保守的服装。 休闲场合 是指在学习之余，学校以外，一个人单独自处，或者在公共场合与其他不相识者共处的时间。 着装的基本要求：舒适自然； 可选择服装：运动装、牛仔装、沙滩装；T恤、短裤、凉鞋、拖鞋等； 注意：穿套装、套裙会贻笑大方。 忌攀比追风 勤俭节约是我国的优良传统。有些学生在着装上进行攀比，比谁买的服装高档，时尚。这些学生都是高消费者，自己又不去挣钱，在学习和经济方面给父母带来许多的麻烦。例如：一些家庭并不宽裕的学生，却硬要打肿脸充胖子，哭者喊者要父母买最名牌的服装，然后在班上显摆。他何曾替自己的父母着想，这些将会给自己的父母带来多大的压力。这些足以说明在着装方面的不科学、不正确的认识，会给家庭甚至本身带来麻烦。 作为一名学生理所当然要把学习放在第一位，而不是一味的把时间浪费在打扮上。如果这样，那他又怎么会有光明的前途，又怎么成为国家的栋梁。从平时的学习成绩可以看出，大多数学生的成绩不理想，其中一大原因就是过于注重打扮。 中学生正逐渐走向成熟，追求自我、追求个性的意识增强，并开始关注自己在公众心目中的形象，这是好事，但打造良好的中学生形象一定要做到“内外兼修”。爱美之心人皆有之，《中学生日常行为规范》第二条就对中学生的外在美提出了要求：衣着要美观。美观的首要条件是与着装者生活的环境相适应，符合着装者的身份。中学生着装，绝不能盲目模仿明星，也不能打扮成成年人，必需适应校园生活环境的要求，切合学生身份。 遵守成规 西服穿着要点（学校制服） 裙服（学校制服） 同学们： 礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。 别林斯基说：“美和道德是紧密联系在一起的。”一个人的仪容仪表在一定程度上体现着人的精神面貌和道德水准。中学生要体现自尊、自爱，充满朝气和活力、健康向上的精神风貌，就必须穿戴整洁，朴素大方，仪表端庄。中学生身上特有的青春朝气，积极健康的生活态度就是最美丽的衣裳！ 中学生仪容仪表，不应盲目追随模仿他人，应有独树一帜的气质。中学生本是朝气蓬勃年轻美好的少年，便应有少年般干净透彻的仪表与气质，绝不应盲目跟随他人追求不属于自己年龄范畴的形象。若人人都模仿他人，世上一切事物都以相同姿态出现，这是多么可怕的失去真我的事情啊。记得梁启超的《少年中国说》中那“红日初升，其道大光”的美好景象，就是在告诫我们中学生应有属于自己的气质。请同学们务必从“头”寻回属于我们中学生自己的仪容仪表，下附中学生发型图示，请同学们按要求规范自己的发型。 男同学不得留长发，不剃光头，不得染发、烫发，不理碎发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留怪异发型。 女同学要求理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。 ? ? ? ?