念奴娇 - 闽清一中资源共享中心.pptVIP

古诗鉴赏方法 拓展延伸 俞文豹《吹剑录》 * * * 念奴娇·赤壁怀古 ——苏轼 闽清一中郑雪玉高一5、6 2011年5月 许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭而忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。 宋代词人苏东坡来到传说中的历经沧桑的赤壁古战场，同样颇有感触,于是醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。 1、从题目入手 2、从作者入手---“知人论世” 3、从内容入手，明字意，明典故 4、从表现手法入手 作者生平、写作背景 苏轼（1037~1101），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家。 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。徽宗即位后，苏轼因大赦内徙，次年卒于常州。 苏轼思想复杂，儒、道、释思想在他的世界观中既矛盾又统一，在他的作品中都有体现。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。借怀古来抒发自己功业未成的感慨，是苏轼豪放词的代表作。 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈 城外的赤鼻矶；而一般认为 三国赤壁鏖战的古战场在现 在湖北蒲圻。 念奴，唐天宝年间的著名 歌女。音调高亢悦耳，据说 玄宗喜欢听她演唱。此词牌 为纪念她而创立。 念奴娇，词牌名。 请你欣赏 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 guān qiáng lǔ 纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 lèi 还酹江月。 课 文 朗 读 长江水滚滚向东流去，随着浪涛的冲刷，历史上多少英雄人物都消失了。就在黄州古老城堡的西边，人们说：“那里是三国时周瑜打仗的赤壁。”陡峭不平的石壁插入天空，惊人的波涛拍打着江岸，卷起千万堆白雪般的浪花。如画一样的江山，一时间出现多少英雄豪杰。 遥想当年的周公瑾，当小乔刚嫁给他时，英雄的姿态英俊奋发。他手握羽扇，头戴纶巾，就在谈笑之间，把曹操的水军打得大败。我神游于古国，应笑自己多情善感，早早生出花白的头发。人生就象梦一样，还是把一杯酒撒在地上，祭奠江上的明月吧！ 课 文 赏 析 译 文 课文整体分析 重点字词 大江：长江。 纶巾：青丝帛的头巾。 强虏：强大的敌人。又作“樯橹”。 尊：通“樽”，酒杯。 华：指（头发）黑白混杂。华发，白发。 酹：祭奠。 3、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”这句词写的江水有什么特点？此句在文中有什么作用？ 不仅写出了长江奔流浩浩荡荡、气势磅礴，而且将写景与写人融合为一体。 在这里，长江已不仅仅是一条江水的名，而是滔滔历史江水的代名词。作者面对江水不禁心潮起伏激荡，怀想往昔无数的风流人物。为下阕英雄出场作铺垫 课 文 讲 析 4、思考：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅什么样的画面？你觉得哪些字词用得好，为什么？ “穿”——写出石壁的陡峭； “拍”——写出江水与岸拍击的力度； “卷”——写出波涛的巨大力量。 有动有静、有声有色，寥寥数笔便勾画 出一幅雄奇壮丽的雪浪图。令人想到当年 赤壁鏖战的壮阔场面，为下片追怀英雄渲 染气氛。 课 文 讲 析 人道是 三国赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 横槊赋诗的曹操 驰马射虎的孙权 隆中定策的诸葛亮 足智多谋的周公瑾 ………… 5、思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？ 承上启下的过渡作用。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 课 文 讲 析 6、思考： （1）哪些诗句是直接写周瑜的？塑造了周瑜怎样的形象？ 雄姿英发、风流儒雅、 潇洒从容、才华横溢 （2）插入“小乔初嫁了”这一细节有什么作用？ ①借周瑜娶小乔的事实，说明他指挥战争时，年纪很轻，才华横溢。 ②以美人衬英雄，更显周瑜潇洒的风姿。 ——正面描写 ——侧面描写 课 文 讲 析 周瑜是赤壁之战中孙刘联军的前线总指挥,当年三十四岁