中考物理复习专题-电路与欧姆定律.docx

中考物理专题复习——电路与欧姆定律一、知识点复习：（一）电是什么1、电荷：（1）带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）（2）使物体带电的方法：①摩擦起电:：用摩擦的方法使物体带电。a. 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同b. 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；c. 能的转化：机械能-→电能②接触带电：物体和带电体接触带电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。（3）两种电荷：①正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：玻璃棒中的原子失去了电子显示出带正电。②负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：橡胶棒中的原子得到了多余的电子显示出带负电。2、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。（1）两个带电体相互排斥，则有：①都带正电，②都带负电两种可能。（2）两个带电体相互吸引，则有：①一带正电，一带负电；②一带正电，另一个不带电；③一个带负电，另一个不带电三种可能。3、导体和绝缘体：（1）导体：有的物体善于导电叫做导体。例如：金属，人体，大地，石墨，酸、碱、盐水溶液等都是导体。（2）绝缘体：有的物体不善于导电叫做绝缘体，例如：橡胶，玻璃，塑料，陶瓷，油，纯水，干燥的纸，干燥的木棒，干燥的空气等都是绝缘体。4、电流：电荷的定向移动形成电流。（1）电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。（2）把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同，与负电荷移动的方向相反。（3）电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极，即“正极→用电器→负极”；在电源内部电流的方向是从负极流向正极。（4）电路有持续电流的条件：①电路中要有电源，②电路是一个闭合通路。（二）让电灯发光1、电路：由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。电源是提供电能的装置，把其它形式的能量转化为电能。用电器是消耗电能，将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路，开关控制电路。2、电路的状态：①处处连通的电路叫通路。②某处断开的电路叫开路或断路，电路断路时用电器是不工作的。③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏，甚至引起火灾，这样的短路会使整个电路短路，是绝对不允许的。④部分电路短路：用导线把电路中的某一部分两端连接起来，这样电路会部分短路，可以利用这种短路来控制电路。3、电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。4、画电路图的规则：（1）电路图应画成方框图形。（2）电路图要处处连接，不能形成开路，更不能形成短路。（3）电路图中不能出现元件的实物符号，必须用电路符号表示电路元件。（4）电路图与实物图元件顺序必须一一对应。（5）用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。5、电路图和实物图的转化：依电路图连接实物图时，应注意：（1）连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致。（2）对于串联电路，一般从电源正极开始连接，沿电流方向将元件依次连接，对于并联电路，先连接元件较多的一条路，然后将元件少的一长路并联接入。（3）连线应简洁、明确、到位，不得交叉。（4）连接电路时开关应是断开的，待连接完毕检查无误后，再闭合开关进行实验。（5）依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”，但也应注意电路图中各元件的位置安排适当，使图形容易看懂、匀称、美观。6、判断电路的连接是否正确的方法：（1）基本组成部分是否齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可。（2）仪表接法是否符合其使用规则和要求。（3）电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源。（4）电路是断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用。（5）电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。（三）连接串联电路与并联电路1、串联：电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和用电器是串联的。串联电路的特点：电路不分叉，电流只有一条路径，电流依次流经各用电器，只要有一处发生开路，电路中就没有电流，其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。2、并联：将用电器不分先后，并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。并联电路的特点：电路分叉，干路有若干支路，电流有若干条通路，干路中的电流分别通过各支路用电器，一条支路上的用电器不能工作，不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关只控制本支路上的用电器。3、串、并联电路的识别：（1）用电器连接法：用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联；用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。（2）电