九年级上册语文陈涉世家.ppt

起义背景 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。 秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。 《史记》原名《太史公书》。 全书52万多字，共130篇包括 12本纪（记帝王事迹）、 10表（用表格形式编排史料） 、 8书（记经济、天文、历法等情况）、 30世家（记诸侯世系）、 70列传（人臣之传）， 《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。 《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝初年间，首尾约三千年。 识记重点字音 第一段段意 叙述陈胜的出生和青年时代的远大抱负。 第二段段意 叙述陈胜、吴广起义的原因和策划过程。 第三段学习 文言文 词法探究 阅读第一段思考问题 阅读第二段思考问题 怎样看待他们所采用的迷信手法？ 采用“丹书鱼腹”、“篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。 阅读第三段思考问题 2 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？ 这句话表达了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。 结尾一句有什么作用？ 结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大；农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。 梳理课文重点内容 记叙顺序— 以陈胜、吴广的活动为线索，按照事件发展的先后顺序叙述。 梳理课文重点内容 起义的发动三个步骤—— 并杀两尉 →揭露秦的苛政,得到士兵的拥护→为坛而盟 起义初期的形势—— 势如破竹 结句“杀之以应陈涉”的作用—— 反映了起义的影响、号召力之大；印证了上文陈胜的分析和预见；进一步说明了这场农民革命战争爆发的历史必然性。 梳理课文重点内容 怅恨久之—— 说明了他对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望的心理； “苟富贵，无相忘。”—— 反映了他不满现状、渴求改变命运的心态和对富贵生活的向往，以及他与朋友有福同享的思想意识； “燕雀安知鸿鹄之志哉！”—— 用形象的比喻说明了他非凡的个性和远大的抱负； 梳理课文重点内容 陈胜的形势分析—— 显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力； 陈胜为起义制造舆论的策略—— 表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干 “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”—— 表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。 人物形象总特点： 有远大抱负和远见卓识，有非凡的谋略和领导才干 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 3、表明陈胜年轻时代为人佣耕时就有远大抱负的句子是 ，其意思是 。 4、道 出 千 古 志 士 之 胸 臆 的 一 句 话 是 ，其意思是 。 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？ 王侯将相宁有种乎！ 王侯将相难道有天生的贵种吗？ 会天大雨， 道不通，度已失期。失期，法皆斩。 天下苦秦久已 5、陈胜、吴广起义的导火线是 ，他们起义的根本原因是 。