五下语文期末复习第一单元(全新).ppt

单元主题是： 一、作者 二、字词 三、主要内容 四、表达的思想感情 五、体现含义深刻的句子 六、写作方法 七、背诵 走进西部 1、草原 一、作者： 老舍，原名：舒庆春，字舍予 小说：《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧：《龙须沟》《茶馆》 《草原》选自《内蒙风光》 二、全文按______的顺序，描绘了四幅动人的画面: ________、_________、________、_________。 事情发展 草原风光图 喜迎远客图 把酒联欢图 依依话别图 三、读了让人深切地感受到内蒙古草原的： 草原的美丽风光和蒙汉两族人民之间的团结——（文章中心） 体现含义深刻的句子 （一）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。  这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。 体现含义深刻的句子 （二）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 这句话突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。 “渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草颜色十分青翠，富有生机。老舍将草原比拟为一幅中国画那样，让人赏心悦目，置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。 体现含义深刻的句子 （三）马上的男女老少穿着各色衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。  1、把______比作_____？ 2、体会到什么？ 表现了蒙古族同胞身着节日盛装，策马疾驰，热情欢迎远客的愉快心情。 体现含义深刻的句子 （三） “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！” 1、说说你的理解和体会？ 这句话点明了蒙汉两族人民之间的情谊很深，不舍得分别。 一、主要内容： 文章描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，以此说明丝绸之路不仅是一条沟通亚欧大陆的_______、_______、_________。 2.《丝绸之路》 商贸之路 文化之路 友谊之路 二、丝绸之路的路线 2.丝绸之路 东起长安（今陕西西安）——罗马 一、主要内容： 文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了扎根边疆、无私奉献的边疆建设者。 二、中心思想： 热情歌颂了扎根边疆、无私奉献的边疆建设者。 3.白杨 体现含义深刻的句子 （一） “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直、高大；、适应性强；坚强不动摇。 表现了白杨树象征着边疆建设者的不怕困难、无私奉献、扎根边疆的精神。 造句：“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 哪儿有危险，哪儿就有警察。不管是严寒还是酷暑，不管是刮风还是下雨，警察总是在人民需要的时候第一时间出现。 拓展： 体现含义深刻的句子 （二）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。 设问句 体现含义深刻的句子 （三）突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。 爸爸的神情变化： 出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 第一次“出神”和“沉思”，因看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩； 第二次是“微笑”，因为听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚； 第三次是“严肃”，因为他与孩子们谈白杨特点，借白杨树来教育孩子们。 第四次是“又陷入沉思”，是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来； 最后一次是“浮起一丝微笑”，是想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。 写作方法 借物喻人 车窗外的白杨──高大挺秀； 父亲眼中的白杨──适应性强，不惧灾害，茁壮成长； 父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。 一、主要内容： 文章记叙了西部建设者克服了__________、___________、____