五六单元复习资料.pptx

二年级语文下册期末总复习第五单元资料;3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。 （1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。） （2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。） （3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。） （4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。） ;3、阅读《最大的“书”》回答问题。 （1）书，为什么要加引号呢？ （因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。）  （2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。 ;4、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。 要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处（北）半球，中午太阳在（南边），地上的树影正指向（北方）。晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在（北方）。阴雨天看不到太阳时，我们也可以来看大树，树叶稠的一面是（南方），树叶稀的一面是（北方）。到了冬天，我们可以借助沟渠里的雪来辨别方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不过，要是来看山坡上的积雪，那情况可就正好相反了，因为在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。 除此之外，我们也可以利用指南针、看树木断面的年轮、古代房屋、庙宇的门（朝南）来辨别方向。 ;二、背诵： 1、背写《望庐山瀑布》和《绝句》，会根据不同的环境运用诗句： （1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” （2）春天来了，我看到两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢快地歌唱，这时，我不由得想起一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。” ;2、照样子，写一写： 一（??????）不（??????）：一动不动??一声不响??一丝不苟??一毛不拔??一尘不染??一成不变? 越（??????）越（??????）：越来越亮??越来越响??越下越大 表示颜色的ABB的词： 黑沉沉?黑洞洞?黑蒙蒙?白花花?白茫茫?绿油油?红艳艳?红彤彤? 红扑扑?黄灿灿?黄澄澄?蓝晶晶?蓝盈盈 ;3、背诵86页“我知道”。 有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。  4、体会不同标点的用处。 （1）这书上有字。??（2）你的玫瑰没有白栽！ ???? ?这书上有字？ 你的玫瑰白栽了。 这书上没有字。????? 你的玫瑰没有白栽？― （3）加标点：?????哪里有书啊？???? ?这能说明什么呢？ ???????????????????????????太好了，太好了！???? ?你看，那儿还有一条小鱼呢！ ;三、听写： 刨根问底 姓吴? 含义 窗户 ?垂柳? 逃走? 脚印? 彩色 ?宝贝 趴下? 刨土 ?埋伏 ?柳树 ?垂头 ?阴沉? 垂直  阵地? 彩虹? 鸣蝉? 导游? 酒盏? 积极? 火炉 ? 山岭? 鸣叫? 陆地? 停泊? 流水 ?; 灭绝? 银色? 逃跑 岩洞? 珍宝 ?铁路? 忠厚 ?惊慌? 绝对 ?碰巧? 质量 ?蜘蛛? 画册? 忠实? 稠密? 打印 ?香烟? 包含 稀饭? 针线 ?品质 ?钢铁 深厚 ?银河 ?岩石? 到底? 向导? 慌张 ?越冬? 烟火? 积累 ?流动? 黑压压 ;四、比较组词： 炉（火炉）? 领（领导）? 庐（庐山） ? 岭（山岭） ?决（决定） ? 泊（停泊） ?绝（绝对）? 拍（拍打） ?留（保留） 柳（柳树） ?流（流动） 迎（欢迎）; 沉（沉着）? 趴（趴下） ?陈（陈旧） 扒（扒开）  压（高压）?