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五年级上音乐课件-我怎样长大1人音(五线谱)(2014秋)
表演 《我怎样长大》 王二小,又名王朴（1929年1月22日-1942年10月2日),广为人知的少年抗日英雄. 抗日战争时期的一天，日本鬼子来扫荡，走到山口时迷了路。于是敌人叫他带路。他为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈,被鬼子发现后，壮烈牺牲。 问题一；这首歌的速度是什么样的？ 答案1：中速 问题2；情绪是什么样的？ 答案二；悲伤 愤怒 问题3：这首音乐作品运用了什么样的演唱形式? 答案3：合唱 江 姐 5 江竹筠（1920—1949） 全国解放前夕，江姐在川北被敌人逮捕，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，江姐慷慨高歌，英勇就义红霞染红了天边红岩上屹立着满面笑容的江姐。她像一株灿烂的红梅,耸立在天地之间。 《红梅赞》的含义是什么？ 以红梅报春的深刻寓意来赞颂江姐，具有革命现 实主义和革命浪漫主义的色彩 听1 完整聆听范唱，感受以下歌曲要素： 歌曲情绪： 歌曲速度： 歌曲节拍： 演唱声音： 优美、深情的 中速 3 4 连贯、甜美 《烛光里的微笑》 有位老师叫王双玲，她体弱多病，但为了学校的工作，她不顾病痛日夜操劳，孩子们都被老师真诚的爱深深的感动了。 在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文题《我怎样长大》并把这首歌曲唱给孩子们听，用这首歌表达了老师对孩子的爱和希望。 读一读 附点节奏 xxx x xx x da x x x x x x x da 3 4 3 4 手 手 口 口 听一听 乐曲分几段： 唱 一 唱 唱1 跟琴学唱第一乐段的旋律。 唱 一 唱 唱 一 唱 唱2 跟范唱演唱第一乐段，注意声音连贯、甜美。 第二乐段聆听默唱，用心感受两个声部的和声。 唱3 跟琴学唱第二乐段第一乐句低声部旋律，注意音准。 唱 一 唱 唱 一 唱 5 唱4 跟琴学唱第二乐句低声部旋律，注意音准。 唱一唱 唱 5 学唱第二段高声部 唱一唱 5 分声部完整演唱全曲 合 A: la B B B 5 A: la A: la
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