五年级下册导学案前两周.doc

1.《神鸟》 学科：语文 年级：五年级 姓名：王欣越 学习目标：1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2、默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3.了解课文的表达方式，体会“既……也……”的用法并造句。 重难点： 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文的主要内容。从神鸟讲的三个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良的愿望表达出来的。 教学过程： 一 、解题，导入新课 “神鸟”“神”是什么意思？ 2、默读课文，弄清神鸟神奇在哪儿，为什么称它为“神鸟”。 二、初读课文，学习生字 点名读：伶俐 淙淙 包袱三、自读全文，理清脉络 1、快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事。（ ） 2、课文讲述了几个故事？试加以概述。 3、文章可以分成几个部分？ 第一部分：（1—3）： 第二部分：（4-17） 姓名：王欣越 学习目标： 1、用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。2、学7个会认字，一个多音字“哈”。理解”“酥油、陌生、牛犊、妥党、交纳、马靴“等词语。?1、认读：酥油陌生牛犊妥当缴纳足蹬马靴爱戴旷野荒郊昂首挺胸神采飞扬2、多音字：hā（哈欠）???? 哈 hà(哈什蚂) ?? ??hǎ（哈达）读读嘉察的唱词，说说他唱“野牛”“老虎”是想说明什么。 姓名：王欣越 学习目标： 有感情地朗读课文。背诵课文第15.16自然段。2、了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。，3认识“筹、禀、匕、剁、酱、冥”6个生字；会写“萨、筹、狡、骏、置、蔽、捅、赐、剁、葬、冥、凄、恋、器”15个生字；掌握“一筹莫展、狡猾、骏马、安置、隐蔽、匕首、安葬、冥思苦想、凄凉、依恋、乐器”等词语。1.点名读：一筹莫展禀告匕首冥思苦想哈萨克族狡猾骏马隐蔽捅伤赏赐埋葬凄凉依恋乐器剁肉视死如归自告奋勇如泣如诉坐卧不宁泪如雨下雄浑激昂疑惑不解先写了（），又写了（），最后写了（），这是按照（）的顺序记叙的。 姓名：王欣越 学习目标： 学会11个生字，认识5个生字，掌握“矫健、嫉妒”等词语意思。2、正确流利有感情地朗读课文，理清文章脉络结构。3、初步体会彝族人民火把节的热情。了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节日是无比欢乐的心情和彝家人勤劳勇敢、不屈不挠的品德。认读词语：蒿枝犄角头帕披毡山寨矫健摔跤嫉妒蝗虫宰牛羊熊熊烈火激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸兴高采烈 姓名： 学习目标： 1、默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。2、学会“喉、禽、债、轿、箩、奴”6个会认字。理解“歌喉、欠债、奴才”等词语及课文中出现的成语意思。3、了解在壮族民间流传的脍炙人口的刘三姐的故事，了解以刘三姐为代表的劳动人民的勇敢、纯朴、善良的美德。知道课文重点写刘三姐什么事。1、准字音：????社会歌喉飞禽走兽威吓欠债花轿箩筐奴才如坐针毡丧魂落魄捋袖挥拳嫉恶如仇仗义执言恼羞成怒崎岖不平土豪劣绅蜂拥而上面红耳赤气急败坏狼狈不堪幸灾乐祸无计可施扬眉吐气拍手称快?2、多音字:xià吓人???吓hè 恐吓3、根据意思填词。????（ ）：恨坏人坏事像恨仇敌一样。????（ ）：为了正义说公道话。????（ ）：由于恼恨和羞愧而发怒。????（ ）：别人遭到灾祸时心里非常高兴。????（ ）：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。????（ ）：像坐在扎着针的毡子上。形容心神不安。????（ ）：形容非常恐惧的样子。????（ ）：被压抑的心情得到舒展而快活如意。????（ ）：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 姓名： 学习目标： 1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，了解猫的特点大花猫的古怪和它小时候的可爱。 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 zāo yāng 　zhú jiàn 　 táo　qì 　 jìn zhí　 rèn píng (　　　 ) (　　 　) 　(　 　 )　 (　　 ) 　(　 　 ) 2、分辨黑体字的读音。 　　的确(　　 )(de dí dì)