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人教新课标五年级语文下册《桥》PPT课件之三.ppt

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人教新课标五年级语文下册《桥》PPT课件之三

咆哮疯狞 呻膛搀祭奠 淌肆揪豹瞪 咆哮: 狂奔: 狞笑: 呻吟: 吞没: 形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。 迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。 凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。 指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。 淹没。文中的意思是人们被洪水淹没了。 祭奠: 势不可挡: 跌跌撞撞: 拥戴: 放肆: 白茫茫: 为死去的人举行仪式,表示追念。 来势迅猛,不可阻挡。 形容走路不稳。 拥护推戴。 (言行)轻率任意,毫无顾忌。 形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。 折 发 没 近义词:咆哮——( ) 惊慌——( ) 拥戴——( ) 放肆——( ) 反义词:黎明——( ) 惊慌——( ) 沙哑——( ) 放肆——( )   怒吼 惶恐 拥护 放纵 黄昏 镇静 清脆 约束 shé (打折) zhé (折断) fā (发现) fà (头发) méi (没有) mò (淹没) 阅读提示: 1. 课文主要讲一件什么事? 2. 课文中提到哪三个人物? 他们三者是什么关系? 3. 故事的结果是什么? 课文写了怎么样一件事?尽量不要看书,用自己的话试着来填空。 本文写了一位 面对狂奔而来的洪水,把 让给别人,把 留给自己,以自己的 筑起了一座 的桥梁。作者借此事赞扬了 的优秀共产党员,在危难面前 、 、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党 联系 。   老共产党员 血肉之躯 不朽   生的希望 死的危险   我们党以老支书为代表   无私无畏 不徇私情   密切  群众的“桥” 再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛 的句子? ①黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。  ②山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷 里狂奔而来,势不可挡。 黎明的时候,雨突然大了。像泼,向倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来, 势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊 慌的喊了一噪子,一百多号人你拥我挤的往南跑。近一米高 的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 第一自然段中,去掉红色字的意思表达也很清楚。你认为 能去掉吗? 我认为不能去掉。“像泼,像倒”短短的四个字, 构成两句语,不仅描写出雨水之大。而且表示出雨 水来势凶猛,为下文的山洪爆发了做铺垫。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱 哄哄的人们,他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ②水渐渐窜上来,放肆的舔着人们的腰。 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。“窜”写出水上涨的迅速,“放肆的舔着人们的腰”运用拟人的修辞手法,把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。此时形势多么危急,撤离必须争分夺秒。 ③老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 写老汉严厉训斥一个违反纪律的党员。“冲、揪、吼”可以看出老汉对这个小伙子很凶。这位文章结尾老太太祭奠她的丈夫和儿子做了铺垫。 ④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 当洪水

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