人教版《道德与法治》七年级下册-2.1.ppt

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 2.1男生女生 男孩、女孩 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳， 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。 运用你的经验p14 孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男 生女生在喜欢的玩具、图 书和游戏方面有哪些不同 说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异 两组照片哪一组更容易区分性别？ 1 2 1.进入青春期后，男生与女生有什么不同？ （1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 （2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式 运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。 运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。 爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等. 时政热点、体育明星等。 打扮、影视明星等。 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。 2、什么是性别？ 性别，在人类生活中指男女两性的区别。 3、什么是生理性别特征？ 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 4、什么是心理性别特征？ 心理性别特征，表现为性别角色方面的差异。 5、什么是性别刻板印象？ 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 对女生的刻板印象: 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生才能当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对男生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主內 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 6、如何正确认识性别特征？ ①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 ③对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ④性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们 判断一个人性别的重要依据。 但是，在生活中 有这样一种现象：有的男生说话细声细气， 含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放…… 这是特殊场合或者特殊活动的需要。 这些人非常有个性。 这些人性别取向有问题，需要帮助。 这是私人的事情，应该尊重。 探究与分享p15 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 我认为①②④正确 ，③错误。 因为观点③的看法是受到了性别刻板印象的影响。观点①②④没有受到性别刻板印象的影响。 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神 探究与分享p16 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 二、优势互补 PK 分组讨论： 你认为男女生各有哪些 优势？ 细心、温柔、善良、 观察力强、体贴 具体形象思维能力强、 善于记忆、 体能大、勇敢、坚强、 抽象思维强、独立、 责任感强、有恒心、 有毅力 某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表 感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同 学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背 在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而