人教版一年级语文下册10松鼠和松果ppt课件2.ppt

对，松鼠有了好主意： 每次摘松果，吃一个，就 在土里埋下一个。 松鼠 松果 松树 如果有松树，就会有松果。 如果没有松树，就没有松果。 　　如果栽松树，就会有松果。 　　如果不栽松树，就没有松果。 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。 将来，这里会是一片更茂密的松树林。 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。 为了保护家园，我们应该做到____________！ 我会连： 聪明活泼的 松树林 光秃秃的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松树 每个松果都那么香，那么可口。 每个糖都那么 ，那么 。 每棵树都那么 ，那么 。 每个妈妈都那么 ，那么 。 我会说： 读句子，把括号里的词放到句子中去。 １、松鼠走进大森林。（高高兴兴地） ２、森林里长出了松树。（高大的） ３、松鼠学会了摘松果。（可爱的） 松鼠高高兴兴地走进大森林。 森林里长出了高大的松树。 可爱的松鼠学会了摘松果。 以 后 更 主 意 总 布置作业： 今天回家，把故事讲给 爸爸妈妈听，还要画画将来 的这片茂密的松树林。 头像小老鼠， 尾像降落伞， 常在树上住， 忙着摘果子。 猜谜语 松 鼠 松果 10 松鼠和松果 要求: 一、圈出生字 二、标出自然段 我会认 cōng huó po zhǎ 聪明 活 泼 眨眼睛 rú hū rán zǒng 如 果 忽 然 总 有 zhǔ yì yǐ hòu 主 意 以 后 光秃秃 蒙蒙细雨 聪明 活泼 忽然 眨眼睛 如果 总有 以后 主意 我会认 cōnɡ huó pō hū 聪 活 泼 忽 rán zhǎ rú zǒnɡ 然 眨 如 总 yǐ zhǔ yì 以 主 意 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意 我会写 以 后 更 主 意 总 以后 以为 所以 后来 前后 落后 更加 更好 更快 主人 主意 主张 意思 意义 心意 总是 总理 老总 聪 聪明 泼 活泼 活 活动 松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。 忽 忽然 然 然后 眨 眨眨眼睛 忽然，松鼠眨眨眼睛， 想起来了。 如果光摘松果，不栽 松树，总有一天，一棵松 树也没有了。 如 如果 总 总是 以后到处光秃秃的， 小松鼠、小小松鼠、小 小小松鼠……他们吃什 么呢？ 以 以后 后 以后 后来 主 主意 意 意思 小松鼠有了好主意。 更 更加 更好 将来，这里会是一片 更茂密的松树林。 聪明活泼 蒙蒙细雨 高高兴兴 细雨蒙蒙 光秃秃 亮晶晶 雾蒙蒙 眨眨眼 挥挥手 翘翘嘴 摆摆手 摸摸头 你会读吗: 聪明活泼 聪明活泼的小明学会了种花. 忽然 天忽然暗了下来,很快就下起了雨. 如果 如果明天天晴,我们就去春游. 以后 学了这一课,我们以后会更爱护树木了 主意 我们有一个美化校园的好主意 儿歌识字： 小聪明，耳朵灵。会听课， 总专心。 (聪) 意、忽、总的巧记：意有心， 忽有心。在心底，总有心。 松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。 每个松果都那么香，那么可口。 我会说： 西瓜那么———，那么———。 ——那么———，那么———。 打开书第42页， 读读课文第2--4自然段，想一想： 1、松鼠吃松果时，想到了什么？ 2、它想出了什么好主意？ 松鼠在摘松果时想 起了什么？ 读课文回答 摘松果