人教版七年级上学期每课一练(1-10).rar.doc

练习一 一、基础知识 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。 móng( )胧 huàn( )想 xuān( )腾 pān( )上 痴想( ) 隐秘( ) 诱惑( ) 瞬间( ) 2．选词填空。 (1)我常( )在窗口痴想。(依 伏) (2)是用信念( )的海。(聚结 凝成) (3)一颗从小( )的种子。(飘来 飞来) (4)一次次( )了我枯干的心灵。(漫湿 浸湿) 3．说说下列句中加点词语的意义及表达作用。 (1)——在山的那边，依然是山…… ____________________________________________________________ (2)今天啊，我竟没想到…… ____________________________________________________________ (3)当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。 ____________________________________________________________ 4．关于理想的名言警句很多，请欣赏下列名句。根据你的积累，写出两则关于理想的名人名言。 (1)老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。(王勃) (2)有的人终生向幻影追逐，只好在幻影里追求满足。(莎士比亚) (3)信仰是心中的绿洲，思想的驼队是永远走不到的。(纪伯伦) (4) ____________________________________________________________ (5) ____________________________________________________________ 5．仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过 10个字。 事业说，人生就是工程建筑中的一块砖。 友谊说，人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说，人生就是_______________________________ 勤劳说，人生就是_______________________________ 困难说，人生就是_______________________________ 挫折说，人生就是_______________________________ 二、阅读理解 在山的那边，是海吗? 是的!人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 6．攀上山顶后，诗人发现海是怎样的?怎样才能见到这样的海? ____________________________________________________________ 7．人们常说：“不经历风雨，怎么见彩虹。”本诗中哪句诗与此句意思相近? ____________________________________________________________ 8．诗中的“海”象征理想，“山”象征重重困难。生活中还有许多事物被人们赋予了象征意义。你能列举三种这样的事物，并说出它们的象征意义吗? (1) ________________________________________ (2) ________________________________________ (3) ________________________________________ 就是那一只蟋蟀(节选) 流沙河 就是那一只蟋蟀 在你的记忆里唱歌 在我的记忆里唱歌 唱童年的惊喜 唱中年的寂寞 想起雕竹笼 想起呼灯篱落 想起月饼 想起桂花 想起满腹珍珠的石榴果 想起故园飞黄叶 想起野塘剩残荷 想起雁南飞 想起田间一堆堆的草垛 想起妈妈唤我们回去加衣裳 想起岁月偷偷流去许多许多 9．诗歌多侧面、多角度地回忆了天真烂漫的童年生活，说说贯穿始终的一条感情线索是什么? ___________________________________________________________ 10．诗中的“月饼”“桂花”这些事物有什么深刻的含义? ___________________________________________________________ 11．请模仿下面句子的形式，以“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物为陈述对象：写两组句子，也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。 示例：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。 (1) _________________________________________________