人教版七年级下册“我能行!”.ppt

自负的表现（P21-22） 我可不能在别人面前出丑。 如果让别人知道我有所不知、有所不懂，就会有失自尊。 哪怕自己实际上不能做某些事，也不能当着他人的面承认，不然会被人轻视。 我必须受到所有人的尊敬。 我必须在什么方面都不落人后。 …… 如何矫正自卑、自负心理？ ①正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。 ②学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验，不断进步。 * * 1、你认为自己漂亮/英俊吗？ 2、你能成为班级中出色的一员吗？ 3、你认为自己是班中不可缺少的一员吗？ 4、你是否并不担心自己会做不好某件事情？ 5、你认为自己能实现心中的理想吗？ 　 高三上学期的一次数学模拟考试结束了，王海波考得很差，是班里的最后一名，他很痛心。 这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？ 是不是自己什么都不行了呢？ 　　王海波发现自己能行。他告诉自己：我一定能行！他不断努力，取得了一个又一个进步，他充满信心地参加了2002年全国高考…… 猜一猜：结果怎么样呢？ 　　他的数学成绩是140分，高考总分708分，不仅成为他们班里、他们年级高考成绩第一名，而且成为浙江省高考状元。 他创造一个“ ”！ 他的秘诀是什么？ 一、自信一族 相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句“我能行”，体现了相信自己、必定成功的态度。 每个成功者都相信“我能行”。 其实，每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首走过的成长之路，你一定说过无数次“我能行”。 我能行！ 夸夸我自己 我 能 行，我 可 以 做早饭，我能行！ 学好数学，我能行！ 温馨提示：“我能行”可以从学习、生活、体育、文艺、技能等方面找。 在经历“我能行”时，许多人都有这样的感受： 相信自己行，才会“我能行” ！ 别人说我行，努力才能行！ 你在这点行，我在那点行！ 今天若不行，明天还能行! 正视有“不行”，也是“我能行”！ 不但自己行，还帮别人行！ 相互支持行，合作大家行！ 争取全面行，创造才能行！ 什么是自信？ 什么是自信？P20 自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信的表现：P20 （1）思想上相信“我能行”。 （2）行为上表现“我能行”。 （3）情感上体验“我能行”。 展示自信者的风采 李 白：天生我才必有用。 但 丁：走自己的路，让别人去说吧！ 爱默生： 自信是成功的第一秘诀。 　托尔斯泰：自信是生命的力量。 莎士比亚：对自己都不信任，还会有什 么真理。　 邓亚萍：我自信，我成功。 …… 王海波进入大学后发现同学的分数都没有自己高，认为自己是最优秀的，开始目中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不放在眼里。 （1）进入大学后的王海波还相信自己吗？ （2）他表现出来的还是自信吗？ （3）他这种心理具有什么特点？ 疑问：同样是自己相信自己，自负与自信有什么区别呢？ 自负？ 自负 夸大自己的优点， 忽视自己的缺点， 自视过高。 二、超越自负，告别自卑 自负不同于自信，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。自信的人所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，经过努力是可以实现的。P21 自负有什么特点呢？ 自负者有哪些表现？ 青蛙的故事 一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：“大！”大象登台表演，台下又一片欢呼：“大！” 青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。 青蛙至死也不知道它到底有多大。 ◎你怎样看待青蛙的行为？ 青蛙的行为是一种自负的行为。因为它对自己的评价过高，追求的目标脱离了自己的实际，从而导致了悲剧的发生。可见，一个人只有实事求是地评价自己，才能真正树立起自信。 因为王海波的自负，他在大学里遇到一个又一个失败，学业上出现退步，参加书法比赛失败，与同学关系出现问题……王海波开始怀疑自己，认为自己其实什么都不行。 ⑴这时的王海波还相信自己吗？ ⑵他这是一种什么心理？ ⑶他这种心理是怎样产生的？ ⑷他这种心理有什么表现？ 自卑？ 自卑： 夸大自己的缺点， 忽视自己的优点， 自己瞧不起自己。 生活中许多人缺乏应有的自信，主要是因为分们不相信自身的潜