人教版三上语文10课《风筝》.ppt

村居（清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 * 龙头蜈蚣 创意风筝 京剧脸谱 福禄寿三星 大金鱼 蝉 宝莲灯 放 风 筝 放 风 筝 放风筝 导学提示一： 任务：初读课文，识记生字 要求：1、两人换书互查预习情况。 1分钟 2、两人轮读课文，正音。2分钟 3、两人互助读生字、词语并解词。2分钟 评价：朗读时字音准确，句子通顺，词语意思清楚明了。 精心　　　　憧（　 　）憬（　 　） 希望　　　　依然　　　　凌（　　）空　 翩（　　）翩飞舞 　　　拼命　 垂头丧气　 奔跑　　　　歇（　　）息　　抖动　磨坊 大惊失色 　千呼万唤　　　倏（　 ） 地 chōng jǐng líng piān xiē shū 　导学提示二： 学习任务：课文的主要内容 学习要求： （1）读课文,想想课文主要写了什么？ （2）小组内讨论交流，做好全班交流展示的准备。 （3）全班交流展示。 评价：声音响亮，表达流畅、正确。 　 　做风筝 放风筝 找风筝 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 虽然……但是…… 虽然风筝做好了，却什么也不像了。但是我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 　风筝越飞越高，在空中翩翩起舞着，我们快活地喊叫着，在田野里 地奔跑。 拼命 　我们 ， ，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 　我们都 了，在田野里四处寻找，找了半个 下午，还是没有踪影。 我们 地坐在田埂上， 千呼万唤 哭 垂头丧气 大惊失色 　 “那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。” 　我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 风筝给“我们”的童年带来了快乐，在风筝身上，寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。 *