人教版三年上册27《陶罐和铁罐》.ppt

捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？ 铁很容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。 陶罐发现铁罐消失了, （ ）说:“ （ ）。” 奚落 谦虚 轻蔑 恼怒 傲慢 羞耻 懦弱 你觉得陶罐和铁罐各像个什么样的人，找出表现它们神态和动作的词句读一读。 陶罐　铁罐 谦虚 傲慢 光洁 朴素 美观 不复存在 告诉我们 人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 1、取人之长，补己之短。? 2、寸有所长，尺有所短。 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。 毛泽东 黑猫和白猫 邻居家的老奶奶养了两只猫：一只是黑的，一只是白的。 骄傲的白猫看不起黑猫，常常奚落它。 “你敢和我比一比谁长得白吗？”白猫昂着头说。黑猫温和地回答：“不敢，主人养我们不是让我们比黑白的呀！”白猫愤怒地大吼一声：“喵呜，住嘴！你这黑不溜秋的东西，快到墙角躲着去吧！”黑猫不再说什么，悄悄躲到墙角去了。 天黑了，一只偷粮的小老鼠悄悄地从洞里溜出来，一眼就看见了那只大白猫，老鼠“嗖”的一下蹿到了墙角。万万没想到，隐藏在暗处的大黑猫一下子就把它捉住了，小老鼠还真纳闷，我怎么就没注意到大黑猫呢？ 过了几天，老奶奶决定把其中一只猫送给别人。白猫想：凭我的美丽洁白，主人一定舍不得让我走，对！一定会把黑猫送给别人。结果大出白猫所料，主人把白猫送给了别人。临别时，白猫难过地问老奶奶：“我这么洁白，为什么不留我呢？”老奶奶笑着说：“我可不管是白猫还是黑猫，能捉到老鼠的才是好猫！” 陶 虚 怒 感 荒 素 受 朴 值 谦 嘴 恼 吵 捧 1我会读拼音写词语。　　?zuǐ bā?nǎonù?chǎonào pǔsù jiàzhí　　??(?? )?(? ? )?(? ? )??(? ? )??(? ?? )　　? qiān xū?ɡǎn dònɡ?huānɡ liánɡ?shòu qì　　? (? )??(? ? )??(? ? )??(? ???)　　2.我会比一比，再组词。　　荒（? ?）?扑（? ?） ?喊（?? ）直（?? ?）　　慌（? ?）?朴（? ?）?感（? ?）值（?? ?）　　淘（? ?）?虎（? ?）?吵（? ?）脑（?? ?）　　陶（? ?）?虚（? ?）?抄（???）恼（? ?）　 陶罐 铁罐 陶罐和铁罐 课时目标：认识生字10个，有感情地朗读课文，读懂课文内容，学习正确待人和事物的方法。 自学要求：独立阅读课文，边读边画出生字生词，想办法记住生字。（多读几遍生字，带生词多读几遍，把带生字的句子多读几遍。 兴奋 陶罐 羞耻 流逝 骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 闭嘴 “你敢碰我吗?陶罐子!” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 我会读 “不敢，铁罐兄弟。” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 自学要求：默读课文，边读边在每个自然段的前面标上序号。并思考课文主要讲了一件什么事？ 国王的御厨里有一只陶罐和铁罐，铁罐仗着自己坚硬。常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却被氧化得无影无踪了。 学习提示：默读课文，边读边想：（1）铁罐为什么奚落陶罐？铁罐是怎样奚落陶罐的？请用——线在文中划出。从中看出铁罐的性格特点是什么？ （2）面对铁罐的奚落，陶罐的态度如何？请用﹍﹍线在文中划出。从中看出陶罐的性格特点是什么？ 把划出句子认真读一读，感受陶罐和铁罐的语气、神态。 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 铁罐说的话: “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。