人教版二年级上册23课《假如》.ppt

神笔马良 我会认 liáng suō yáo xún shí 良 缩 遥 寻 食 qì jiàn kāng cāo 泣 健 康 操 我会认 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 鸟妈妈飞过( ),飞过( ),飞过( ),到遥远的地方去寻食。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画 许多 好吃的谷粒。 假如我有一枝马良的神笔, 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画 。 让小树在冬天 也能 , 不会在寒冷的北风里 ， 。 * 23.假 如 我爱读： 大声自由地朗读课文，注意读通句子，读准生字，数一数有几个小节。 双 良 体 食 寻 操 哭 场 缩 泣 遥 康 健 还 遥 远 寒 风 不幸 叹 息 袭击 哭 泣 假如 觅 食 窗前 yáo shí qì xí jī xìng mì 马良 寻食 哭泣 操场 缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待 快活地成长 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 高速闯关 马 良 缩着身子 遥 远 哭 泣 一双好腿 健 康 身 体 寻 食 操 场 尽情地读课文并思考： .假如小作者有一支马良的神笔，他 要给 画 。 整体感知： 下一页 1.假如小作者有一支马良的神笔，他要给窗前的小树画一个金色的太阳。 2.假如小作者有一支马良的神笔，他要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。 3.假如小作者有一支马良的神笔，他要给不幸的朋友西西画一双好腿。 1.假如小作者有一支马良的神笔，他要给窗前的小树画一个金色的太阳。 2.假如小作者有一支马良的神笔，他要给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。 3.假如小作者有一支马良的神笔，他要给不幸的朋友西西画一双好腿。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 　　在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 　　我要给窗前的小树　　画一个红红的太阳。　　让小树在冬天　　也能快活地成长，　　不会 假如我有一枝马良的神笔， 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 * * *