人教版二年级下册《雷雨》.pptx

人教版二年级下册;读课文，想想哪几段是写雷雨前的，哪几段是写雷雨中的，哪几段是写雷雨后的。;我会读;课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。 课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。 课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。 ;雷雨前：;照样子，说词语;我会说;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆;;垂：逃跑速度快;闪电越来越亮，雷声越来越响。;谁会说;乌云（压下来）树叶（一动不动）蝉（一声也不叫）树枝（乱摆）蜘蛛（逃走了）闪电（越来越亮）雷声（越来越响） ;雷雨中：; 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。;;渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。;用“渐渐地”说话;雷雨后：; 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 ;雨停了。太阳出来了。;一条彩虹挂在天空; 彩虹：是一种光学现象。当阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱。通常我们会在雨后阳光出现的时候看到。色彩一般为七彩色，分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。冬天的气温较低，空气干燥，空中的小水滴少，所以冬天一般不会有彩虹出现。;蝉叫了; 坐：拟人的手法，写出了蜘蛛雨后的悠闲。; 池塘里的水满了。;青蛙也叫起来了;景物;雨后的晶莹;经过雨水洗礼的玫瑰显得更加娇艳;;雨后的荷塘真美啊！; 1.长江作业第18课。 2.留心观察天气的变化，把它写在日记里。