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人教版八年级下语文《岳阳楼记》1(优翼原创课件).ppt

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人教版八年级下语文《岳阳楼记》1(优翼原创课件)

江南三大名楼 小结 本文题为《岳阳楼记》,自然要写岳阳楼的景色,但作者的意图却是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负:并以此规箴友人。文章先由叙事入手从重修岳阳楼的背景,说到岳阳楼的“大观”,再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比,自然引出议论,说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来,句式上骈散交错,节奏不断变化,读起来声调铿锵,使人产生审美的愉悦。 读第五段,回答下列问题 这一段作者用了哪两个设问?引出怎样的议论、抒情?有什么作用? 第一个设问以“古仁人”与“迁客骚人”相比较,表明两者迥然不同:迁客骚人或喜或悲,皆因景物的变化和自己的得失;而古仁人则“不以物喜,不以己悲”,或忧其民,或忧其君。突出一个“忧”字。第二个设问,推进一层,提出全文的中心观点:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 回首页 迁客骚人的览物之情 以物喜 以己悲 为 自 己 古仁人的思想情感 不以物喜 不以己悲 忧其民 忧其君 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 作者的政治抱负 引 出 为 天 下 衬 托 为 天 下 回首页 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 一 心 为 公 回首页 如何评价作者的思想观点和现实意义 范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的观点,并以此作为仕途进退的原则,这是他有远大政治抱负的表现。 他那忧国忧民,以天下为己任的政 治抱负,积极向上,奋发有为的思 想,吃苦在前、享乐在后的品德, 在今天仍然具有借鉴和教育意义。 个性表达 回首页 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前,享乐在后,能时时处处忧国忧民,这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策,是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史,这样的人物数不胜数。你还知道哪些人写过类似的诗? 拓展延伸 回首页 儒家学说: 修身 齐家 治国 平天下 陆 游: 位卑未敢忘忧国 明朝东林党人:风声雨声读书声,声声入耳。     家事国事天下事,事事关心。 清朝顾炎武: 天下兴亡,匹夫有责。 孙中山: 天下为公 毛泽东: 粪土当年万户侯 周恩来: 为中华之崛起而读书 中国共产党人:解放全人类 拓展延伸 读一读 品一品 回首页 回首页 * * * * * * * * * * 范仲淹 视频导入 相关资料 动画朗读 疏通文意 名家诵读 文本解读 拓展延伸 小结板书 个性表达 创新作业 返回目录 结束 岳阳楼简介 回首页   岳阳楼雄踞于岳阳古城的西门之上,其气势之壮阔,构制之雄伟,堪称江南三大名楼之首。   范仲淹为它写了名传千古的《岳阳楼记》。其内容之博大,哲理之精深,气势之磅礴,语言之铿锵,真可谓匠心独远,堪称绝笔。自此,岳阳楼更是名扬中外。    回首页 回首页 洞庭天下水 岳阳天下楼 回首页 北宋杰出的政治家、军事家,在文学方面也相当有成就。《宋史》记:范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹不堪其乐也。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。以力主革除弊政,被谗受贬,庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民,有政声,常自诵:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” 回首页 “记”是古代一种文体,它叙事`写景`抒情的成分居多,目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点,在写法上大体分两类:(1)寓情理于事`景`物中;(2)由事`景`物中自然生发出情理,而都以“卒章显志”的方式表现出来。本文就属于后一类。 回首页 滕子京与范仲淹同榜进士。庆州任上,被人诬告擅自动用官钱十六万贯,被贬谪守岳州。 范仲淹很担心他,想找机会劝他,恰好他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹写出自己理想的为人处世的态度,勉励滕子京学习古代有修养的人,不计较个人眼前的得失,要做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。当时范仲淹的处境同滕子京一样,写此文是劝友也是自勉。 回首页 谪(zhé) 属(同“嘱”zhǔ)

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