人教版必修1第3课-从汉至元政治制度的演变.ppt

百答百中 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是怎样的呢？ 读史感悟： 唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 结合所学知识，谈谈你对上述观点的看法。 评价科举制: 1．（2010·福建文综14）《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（ ）A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权  2．（2010·海南单科4）唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务，其主要目的是( ) A．提高行政效率 B．强化君主集权 C．分割宰相权力 D．利于集思广益 3．（2010·江苏单科3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于（ ） A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省 8、“地方行政制度演变简表”。对此分析，不正确的是（ ） 秦郡县 汉郡（国） 县唐道州县 宋路州县 元省路府州县 明省府县清省道府县 A．县级行政机构基本上稳定不变 B．最高地方行政机构的变化较大 C．可分为郡县、道路、行省阶段 D．行政机构演变使中央权力削弱 B B 4、（2011·全国新课标文综·24）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（ ） A．构建了中央有效控制地方的制度 B．确立了君主大权独揽的集权意识 C．形成了天下一家的文化心理认同 D．实现了国家对土地与人口的控制 5、隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（ ） A．宗法制的终结 B．察举制的完善 C．三省六部制的设立 D．科举制的推行 6、文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明（ ） A．兴建文庙是加强专制统治的手段 B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段 C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D．文庙的修建是城市经济发展的需要 7、钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是（ ） A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 * * * 好了歌 人人都说皇帝好，其实皇帝愁死了： 朝中有吏管事好，只怕丞相专权了； 地方有人管理好，只怕尾大掉不了； 大权在握享乐好，若无智慧命也了。 说一说皇帝愁什么?该诗歌反映了哪些矛盾? 地方权力 中央权力 集中 集中 皇帝 专 制 主 义 中 央 集 权 主要矛盾:中央与地方、皇权与相权 本质：皇帝独裁，君主专制 地方 中央 皇帝 三公九卿 郡县制 第3课 从汉至元政治制度的演变 二、君主专制的演进——中央官制演变 一、中央集权发展——地方管理制度演变 三、选官、用官制度的变化 知识结构 （解决中央与地方矛盾） （解决君权与相权的矛盾） （解决人事任免的问题） 趋势： 汉初 元 宋 隋唐 武帝 秦 对中央集权影响 地方制度 朝代 阶段 一、中央集权制度发展演变 郡县制 郡国并行 加强 设节度使，发展为藩镇割据 削弱 削实权，收精兵， 制钱谷 加强， 但积贫积弱 行省制 宣慰司 加强，重大变革，省制开端 形成 巩固 中央权力不断加强， 地方权力不断削弱 完善 加强 推恩令 加强 削弱 新发展 二、君主专制的演变 元 北宋 隋唐 汉 影 响 措 施 朝代 中外朝制度 三省六部制 1、设中书门下为最高行政机构 2、设参知政事、枢密使和三司使分割相权 一省二院 削弱相权 分工合作，相互牵制，君权独尊；重大创举，历代沿袭 皇帝总揽大权 相权反弹 趋势：相权不断削弱，皇权不断加强 秦 手段同： 分割相权达到集权 皇帝制