人教版政治课件第四单元第十课第四框拥抱美化未来(2017中考冲刺).ppt

某校九年级（4）班看了上述新闻材料后，准备召开一个主题教育活动。 （1）主题确定：请你为这次活动拟定两个主题。（4分） （2）活动目的：假如你是活动的设计者，请你阐明一下本次活动的目的。（4分） （3）我来反思：做创新型人才需要我们树立终身学习的观念，终身学习对我们中学生的要求是什么？（6分） （4）我来设计：请你结合所学知识，为自己设计一条青春誓言，激励自己奋发向上。（3分） 【解析】该题是一道活动类试题，要求学生在扎实掌握教材基础知识的同时，还应该具备这类活动试题的解题方法和技巧，如主题标语书写要言简意赅、朗朗上口；誓言警句的书写要有激励性等。 答案：（1）示例：倡导终身学习，争做创新型人才；生命不息，学习不止。（只要围绕“终身学习”的主题，均可。） （2）目的是使学生确立“终身学习”、“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”的理念，营造人人皆学、人人皆教的良好氛围，促进每个人的良好发展。 （3）终身学习要求我们珍惜在校学习的机会，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的良好学习习惯。 （4）如：让激情闪电澈遍灵空；让梦想舞蹈出张扬自我；让纯真笑出冬日暖阳；让时间飞逝成永恒的花朵。 （2009·河南中考）知识更新周期在不断缩短：18世纪为80至90年，19世纪为30至40年，20世纪70年代以后为5至10年，20世纪90年代以后为3至5年。 【思路点拨】该题是道辨析类简答题，解答时可以按照“辨——析——结”三步进行。首先对材料中两位同学的观点进行判断，该题中两位同学的观点都是正确的；其次，结合所学的“创新的重要性”“终身学习的重要性”阐述理由；然后，指出我们青少年应该如何做。 答案：两位同学的观点都是正确的。 （1）时代在不断进步，知识在不断更新。我们必须树立终身学习的观念，活到老，学到老，才能适应社会的发展和需要。 （2）创新是民族发展的不竭动力，科学技术是第一生产力，是人类社会发展的阶梯和标志，科技的本质是创新。因此我们必须走自主创新道路，建设创新型国家；为了适应时代的要求，推动时代的进步，我们既要树立终身学习的观念，又要培养自主创新的精神。 （20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共21分） 1.2009年12月28日，中国国防科技工业局宣布，包括“嫦娥二号”和“嫦娥三号”任务的中国探月二期工程，经过各系统的努力，各项工作总体进展顺利。目前，“嫦娥二号”任务各系统已基本完成产品研制，卫星正在进行总装测试，预计于2010年年底发射升空。这表明（ ） ①我国科技创新能力进一步增强 ②我国积极推进科教兴国和人才强国战略 ③中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力 ④从整体上看，我国的科技水平已处于世界领先地位 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【解析】选A 。本题综合考查学生对科技创新、科教兴国等相关知识的理解。“嫦娥二号”任务各系统已基本完成产品研制，卫星正在进行总装测试表明我国的科技创新能力和科技水平不断提高，但整体上与发达国家仍存在较大差距，可见①正确，④错误，②③所述观点符合题意。 2.（2009·太原中考）上海博路文具公司员工改变了公司产品以往单调、呆板的外观设计，运用新的理念，推出了造型精巧、别致的 “苹果”“销笔力”，这款文具的年销售量居国内同类文具之首。从材料中可以看出，这样的销售业绩得益于该公司的_______精神。（ ） A.艰苦奋斗 B.合作 C.创新 D.奉献 【解析】选C。本题考查学生的理解判断能力。根据对题干的分析可知该公司运用新的理念，设计出新的产品，带来了好的销量，好的销售业绩应得益于其创新精神。A、B、D三项均不符合题意。 3.小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参加实践活动。最终，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们（ ） ①创新就在我们身边 ②青少年要注意培养创新精神和实践能力 ③多读科普书籍是创新的唯一途径 ④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选A。本题的背景材料主要讲述了中学生进行科技制作取得成功的事例，这表明创新就在我们身边，①正确；进行科技制作是具有创新精神的表现，也是积极参加实践活动的表现，②是正确的；创新的途径有很多，③是错误的；历史上，许多科学家在青年甚至少年时期就能进行重大的发明创造，④是错误的。 4. 2009年“全民终身学习活动周”的主题是“人人学习，促进发展”。以下对“终身学习”的认识，错误的是（ ） A.在知识经济时代，终身学习应成为人们的一种生活方式 B.终身学习能充实我们的精神生活，不断提升生活品质 C.终身学习是