人教版语文三年级下册第一单元复习葛永军.ppt

* 第一单元 美好的大自然 大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。 1.《燕子》 2.《古诗两首》 《咏柳》（唐.贺知章） 《春日》（宋.朱熹） 3.《荷花》 4.《珍珠泉》 1. 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 2. 咏 碧 妆 裁 剪 滨 紫 3. 荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 偏 蹈 蜻 蜓 生词： 乌黑发亮 俊俏轻快 活泼机灵 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机勃勃 掠过 稻田 尾尖 偶尔 荡漾 音符 演奏 赞歌 吹拂 沾水 谱曲 燕子 圆圈 疲倦 歌咏 丝绦 泗水 河滨 妆容 碧绿 裁剪 紫色 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 嫩黄色 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 仿佛 翩翩起舞 随风飘动 舞蹈 蜻蜓 衣裳 1.《燕子》 （1）课文共4个自然段，每段分别讲了什么呢？ 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 燕子外形特点。 春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机。 飞行中的燕子的各种姿态。 燕子停歇在电线杆上形成的美景。 （作者是由近到远观察燕子的。） 1.《燕子》 （1）请找出课文中的拟人句和比喻句。 拟人句： 比喻句： 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 1.《燕子》 （3）这篇课文写了燕子哪几个特点？ 小巧玲珑 活泼可爱 1.《燕子》 （4）按课文内容填空： 1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 2、（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）似的聚拢来，形成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春光增添了许多（ ）。 乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵 青 绿 各色鲜艳 赶集 光彩夺目 南方 生机 1.《燕子》 （4）按课文内容填空： 3.燕子（ ）着身子在天空中（ ）过，（ ）地叫着，有的由这边的稻田上，（ ）飞到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 4.几对燕子（ ）了，落在电线上。电杆之间连着（ ）细线，多么像（ ）啊！停着的燕子成了（ ），谱成了一支（ ）的春天的赞歌。 斜 掠 唧唧 一转眼 横掠 沾 荡漾 飞倦 几痕 五线谱 音符 正待演奏 2.《咏柳》（唐.贺知章） 咏 柳 唐.贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 咏: 碧玉: 妆: 一树: 万条: 绦: 裁: 似: 歌颂、赞美 柳树的枝叶 打扮 满树、整棵树 形容枝条多 丝带 裁剪 好像 2.《咏柳》（唐.贺知章） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来的柳条，像无数条绿丝带。 2.《春日》（宋.朱熹） 春 日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 胜日： 寻芳： 滨： 光景： 一时： 等闲： 好日子 游览、欣赏美好的风景 水边 风光景物 一时