人教课标版二年级上册《坐井观天》上课用PPT课件.ppt

大 贾 乡 学 校 尹 清 芳 《坐井观天》是一个寓言故事。 寓言的篇幅一般比较短小，语言精练，结构简单却极富表现力。故事“主角”大多是能说“人” 话的动物、植物或自然界的其他东西或现象。 寓言，常常借假托（假编）的故事或自然物的拟人手法，说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。 青蛙 井沿 回答 渴 喝 还 无边无际 坐井观天 小鸟 朋友 看见 抬头 不信 弄错 回答 大话 跳出 坐井观天 一、青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ 3、分角色三次对话。 把句子换一种说法 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 4、第二次争论它们的看法有什么不同？ 青蛙认为 5、为什么它们的认识不同？ 青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天 小鸟 因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。 三、这回青蛙同意小鸟的看法了吗？它还继续与小鸟争辩吗？ 2、它俩谁说得对？ 小鸟说得对。 .五、怎样才能让青蛙知道自己错了？ 跳出井口 老师寄语： 青蛙天天坐在井里，所以见识少，小鸟为了锻炼自己，飞过许多地方，获得很多见识。希望小朋友们在今后的学习和生活中，多学点知识，多看一些课外书，多出去走走看看。只要你多学、多看、多听、多想、多问，多做，那你就不是井底之蛙。 无边无际 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 他一笑 ，就露出了大门牙 。 1、你能用“一……就……”说句子吗？ 青蛙笑了。 小鸟也笑了。 青蛙笑了 小鸟也笑了 六、青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话. 青蛙说: 小鸟说: 青蛙听了小鸟的话， 。 青蛙听了小鸟的话,后腿用力一蹬，蹦的一声跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ 。于是,青蛙对小鸟说:“＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。” 小鸟说：“＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。” 哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。 不用谢！ 我们还是好 朋友呢！ 画蛇添足 守株待兔 拔苗助长 狐假虎威 * * 坐 井 观 天 信 xìn 沿 yán 抬 tái 际 jì 蛙 wā 错 cuò 答 dá 还 hái　 小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙坐在井里。 井口 井沿 井壁 井底 我知道 “沿”字的意思。 井沿 碗沿 河沿 天有多大？ 班长读引号外的提示语。 女生读青蛙说的话。 男生读小鸟说的话。 你从哪里来？ 我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。 第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！ 第二次对话 “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 大 天不过井口那么大。 小鸟认为 天无边无际。 不过井口那么大 无边无际 * *