人民版历史必修一专题六.ppt

卓尔不群的雅典 ——古代民主政治的典范 课程标准： 1.知道雅典民主政治的主要内容 2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义 全希腊的学校 雅典的民主政治不是某个天才的瞬间发明，而是雅典仁人志士在平民的支持下，经历二百多年颠簸曲折，平民与贵族反复斗争,不断创新的产物。 探——民主之路的发展历程 梭伦改革（BC594） ——背景、内容、特点、评价 奠基 整理归纳 材料一：根据这个法令，平民所欠债务一律废除，沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，被卖到海外的雅典公民由国家出资赎回，……这个措施实际上取消了债务奴隶，保护了平民的基本权益，为平民享有政治权利提供了物质基础。 ——人民版教材选修一P10 自主思考（一） 问：这个法令是什么法令？它使哪部分人得到更多实惠？该法令旨在缓和雅典社会的哪对矛盾？ 《解负令》 平民，特别是沦为债务奴隶的平民 缓和了平民与贵族的矛盾 探——民主之路的发展历程 等级名称 划分标准 享受的权利 应尽的义务 富豪级 年收入达500麦斗谷物以上 任一切官职 提供骑兵、军械、军装和马匹 骑士级 年收入300-500麦斗谷物 任司库外的高级官职 双牛级 年收入200-300麦斗谷物 任低级官职 提供步兵，自备军械、军装 日佣级 年收入200麦斗以下谷物 无权任职有选举权 充当轻装步兵和一般水手 材料二： 问：梭伦划分雅典公民等级的标准？最有利于哪个阶层参政议政？此举为何“能在一定程度上改变贵族专权的局面”？ 财产，工商业奴隶主 富豪政治取代贵族政治 自主思考（一） 探——民主之路的发展历程 梭伦改革（BC594） 克利斯提尼改革（BC506） ——背景、内容、特点、评价 ——内容、评价 整理归纳 奠基 确立 探——民主之路的发展历程 自主思考（二） 问：亚里士多德曾说：“克利斯提尼对雅典选举体制和血缘团体作了较彻底的改革” 克利斯提尼改革的哪些内容能反映他观点？ 克利斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。四百人会议与五百人会议的区别是 A．前者按部落选出，后者按行政选区选出 B．前者按等级选出，后者按部落选出 C．前者注重家庭出身，后者注重财产多寡 D．前者适用于所有公民，后者适用于部分公民 地域政治取代血缘政治 A 探——民主之路的发展历程 自主思考（二） 材料一：雅典政治家阿里斯提德曾在放逐投票时，被一个目不识丁的公民请求代写上阿自己的姓名投入票柜，他问原因，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了。” 材料二：美国考古学家在希腊发现刻有前5世纪雅典政治家铁米斯托里名字的陶片190枚，辨认字迹确定是由14人刻写的。 问：“陶片放逐法” 在实际的操作中，可能出现哪些与民主意图相违背的现象？ 沦为争权夺利的工具，民主权利被滥用误用 探——民主之路的发展历程 梭伦改革（BC594） 克利斯提尼改革（BC506） ——背景、内容、特点、评价 ——内容、评价 整理归纳 奠基 确立 伯里克利时代（BC443—BC429） ——表现、评价 顶峰 探——民主之路的发展历程 自主思考（三） 问：归纳这一时代被称作雅典民主政治的“黄金时代”的原因？ 材料一：伯里克利执政时期，除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡20岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。 公民不受财产限制享有比较充分的民主权利 探——民主之路的发展历程 梭伦改革（BC594） 克利斯提尼改革（BC506） ——背景、内容、特点、评价 ——内容、评价 整理归纳 奠基 确立 伯里克利时代（BC443—BC429） ——表现、评价 顶峰 反复斗争 循序渐进 发展创新 不断完善 探——民主之路的发展历程 寻——雅典民主的基本特征 材料一：雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行二至四次，解决城邦的一切重大事件：宣战与媾和问题，城邦粮食问题，听取负责人员的报告，握有国家的最高监督权，审查终审法庭的讼事等。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为“议事会”的成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。 ----顾准《希腊城邦制度》 材料二：自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政体确实可以被称为民主政体，