人民版八年级下 第三课你就是一道风景.ppt

1、知识：懂得世界上没有超人的道理，学会寻找正确的角度去认识自己，发挥自我优势； ?2、能力：认识到“金无赤足，人无完人”，不要抱怨命运的不公，我们都是潜在的天才； ?3、情感、态度、价值观：发现自己独特的魅力，找到自己的优势，发挥自己的特长，拿出自己的过人之处，增强自信心。 专家视点 你认为同桌或其他同学哪些方面的智能水平比较高？他们将来可能在哪些方面取得成功？设计一张卡片，写上你的看法，送给你的同学作为永久的珍藏。 一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。 一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说时迟，那时快，其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住，也无法及时赶到出事地点。 12秒91，2004年的雅典奥运会，“飞人”刘翔在110米栏用一种形如闪电的速度打破了短跑项目欧美人天下的怪圈，向世界证明了中国人“一切皆有可能！” 二、我也有潜能 我爱朗诵，可以开发的是： ； 我爱唱歌，可以开发的是： ； 我爱数学，可以开发的是： ； 我爱绘画，可以开发的是： ； 我爱体育，可以开发的是： ； 我爱交流，可以开发的是： ； …… 三、开发潜能 1、 潜能是金矿 潜能是蕴藏于自身的一笔 巨大财富。 超越极限，不断挖掘。 我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情吧？ 潜能并非是科学家、文学家或艺术家等人的特权与专利，我们每个人都有一座潜能金矿。 在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵红桧，还需要养分、水及光。 ——西方谚语 3、 开发潜能 1、怯懦自卑，潜能埋没。 2、勇于探索，打开宝藏。 钥匙一 磨炼 磨炼可以开发身体的潜能。 寓言天地：《就重一点点》 钥匙二 自问 自问可以开发思维潜能。经常自问自答、判断是非、抉择对错，就能够开发思维潜能。 钥匙三 自信 自信就是经常对自己说：“我能行，我还能做得更好!” 经常给予自己积极的暗示。 钥匙四：明确你想要的 明确就是力量。它会根植在思想意识里，让潜意识帮助我们达成想要的一切。 钥匙五：燃烧成功的欲望 欲望有多大，就能克服多大的困难，带来力量。 钥匙六：选择积极环境 与积极的人在一起，选择积极的环境陶冶自己。 “金无足赤，人无完人”，我们每个人都有这样或那样的不足，但同时我们必定也有这样或那样的长处。只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！ 1、 处于青春期的中学生总想追求完美，对自己的缺陷耿耿于怀，希望所有的缺陷都远离自己。但这种完美的超人在生活中是不存在的。 阅读《哪里有爆炸，哪里就有杨振宁》回答下列问题 ①杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？ ②你是否曾经有过想要做某件事情却感觉“心有余而力不足”的时候？现在你怎么看待这种情况？ 在对待自己的性格，能力，处境等问题时要持客观态度，承认并接受自己的不足，做到扬长避短，使自己的人生走向精彩。 每个人都有自己的长处和短处，没有人是十全十美的。成功者并不是因为他们无所不能，而失败者也不是因为他们一无所有，关键在于找到适合自己的道路并且坚持不懈地走下去。 正确认识自己的缺陷 在这个世界上，每个人或多或少都存在某些