优秀《林冲棒打洪教头》教学课件.ppt

林冲棒打洪教头;枪棒 款待 衣裳 理睬 推辞 较量 白昼 羞惭 发配 禁军 陷害 押解 掂量 灰溜溜 非比他人 依草附木 气势汹汹 措手不及 ;　　同学们初读课文，想想，这篇课文讲了怎样的一个故事？;　　再读课文，联系题目，想一想课文重点应该写什么？;　　自由读并思考：在两人相遇的过程中，洪教头、林冲分别给你留下了怎样的印象？ ; 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。; 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”;;; 洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及， “扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。 ;　　洪教头说“来！来！来！”，而前面说“来！来！”，为什么？你体会到了什么？;林冲面对洪教头的步步紧逼，是怎么表现的？; 战了四五个回合后，林冲纵身跳出圈外，叫了一声“我输了！” 柴进问及，林冲只是回答：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”他的意思是什么？这句话的真正含义是什么？; 最终，这场比武的结果怎么样呢？在文中找出相关的句子，读一读。; 众人见此情景，哈哈大笑起来， 有的说：“ ”， 有的说：“ ”， 还有的说：“ ”。 ;从洪教头哪些动作中体会到他的特点？;　　作者是怎么展开故事情节的呢？请同学们小组合作讨论以下问题。;　　课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。 ;（1）通过这节课的学习??你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？;人物小结;请根据《水浒传》中人物外号写出人物姓名 ;　　阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。;1、练习复述课文。