作文指导-不该忘却的记忆.ppt

作 文 指 导 文题： 不该忘却的记忆 写作目标 语言生动流畅；立意创新； 2.开头、结尾、形式力求有新意。 3.按照本学期常规要求写作： (1) 能正确运用常用的标点符号。 (2) 能在写作时正确运用词语15—20个，修辞手法2-3处，正确恰当引用名言警句、诗词名句2---3处。写记叙文时有具体的描写（如人物描写、景物描写）。 (3) 学会互改作文，以分享感受，沟通见解。 （4）努力做到书写工整、整洁 （5）语言鼓励有创意的表达 4.能按照写作目标对自己的作文进行修改。 构思 1.父爱母爱 2.同学友情 3.乐于助人 4.不忘历史 5.奥运会 6.失败的痛苦 7成功的喜悦 构思亮点 1.开头、结尾； 2.语言优美：修辞手法的运用、人物描写、景物描写； 3.词语的运用； 4.作文形式的创新：一、小标题式： 二、日记式 三、书信式 四、童话式 五、想象式 六、发挥想象，借古喻今 七、留言条式 八、寓言式 九、活用实验报告式 十、会议记录式 十一、其他形式 好的开头 1.冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。” 2.没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。?? 3.教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。 好的结尾 1.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 2.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩． 3.夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空…… 4. 《门·钥匙》结尾 “我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门―— 啊，门竟然没锁！原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。” 5. 《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。” 例文一 不可忘却的记忆 记忆中最美的地方 在我的记忆深处，有一个最美的地方——老家屋后的果园。 它的四周，是一圈柳树簇拥的绿色围屏。斑斓的自然色彩也融在其中。但说那里的春天吧，只要见过，听过，闻过，就是想忘也忘不掉的。 一切都像梦里见过的。空气里散发着植物的清新。溪水也把一切都浸甜了。绿色遍地渲染，周围都成了软绵绵的绿毯，铺到了果园深处，通向了绿的家园。 草，碧绿如翡翠，迎风摇曳。露珠压弯了她的腰，映出太阳细碎的光泽；伴着清脆的滴水声，给春奏响了新的乐章。 花儿们将遮挡脸的胳膊收了回去，悄悄放远她的视线，欣赏这风光。雪白的花，粉红的花，嫩黄的花......争奇斗艳，簇拥着，嬉戏着，相互打探着，欣赏着姐妹们新搭的装束。闭上眼，仿佛又变了样：密密的叶子中间隐现着一些羞涩不敢露面的小果实，闪烁着人们的希望。 瞧，蜜蜂，蝴蝶，扇动着轻盈的翅膀。飞走了，好想把美好也一块儿带去了，带到了我的梦里，花的梦里，春的梦里。 远远望去，花儿们像是春天里从云朵上落下的五彩花瀑，隐隐约约看到了艳丽的一扇散发香气的屏风，春天的气息从屏风之上轻轻地掠过。轻盈地，悠闲地，绕到云朵的臂弯下。 现在想起那片果园，鸟儿的叫声似乎在我心头回荡，花儿的容颜似乎近在眼前，还有草儿的生机勃勃......载着美好的春的遐想，陪我度过了一个又一个果园节。多么想让这一切都定格在心中，定格在记忆中最美的地方，永不忘却。 例文2：不可忘却的记忆 “甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在春风里······”每当听到这首歌，你的样子便出现在我的脑海中，你永远是我心中不可忘却的记忆。 心之沉思 春去秋来，花开花落。又是一个花香弥漫，瓜果飘香的季节。我背着书